改造自闭症的家(孤独症谱系障碍的治疗方法)

先天性自闭症是什么原因引起的

当家长们发现自己的孩子有自闭症的时候，就会非常的担心，也会有一些自责。因为在很多情况下，是由于先天因素而决定的。对于先天因素，女性在怀孕的时候一定要多注意，要不然生出来孩子是自闭症，那么自己会非常的懊悔。

很多人对于自闭症，会存在着一定的误解，觉得自闭症是后天形成的。其实自闭症具有一定的家族遗传性，有研究指出，自闭症的遗传因素占到90%左右，所以由此可以看出，自闭症是具有先天因素的，大家可以根据自己的情况进行分析，看孩子是不是由于先天因素而存在自闭症的。

对于先天因素，孕期因素就是其中的一种了。在怀孕期间，一些不良的行为会导致自闭症的发生，比如说在妊娠期间出现产伤或者孕妇营养不良，孕妇被病毒感染，孕妇服用药物等等，都会导致自闭症。

对于自闭症的情况，自闭症在性质上，更接近于先天性心脏病，可以说是一种先天性的疾病了。而且自闭症是无法治愈的，对于自闭症的治疗，一般来说，很多人会采取心理辅导来进行，比如说可以采取奖励制度，或者是采取惩罚制度来改造自闭症孩子一些不适当的行为。父母也会利用游戏来让孩子敞开自己封闭的心灵。

另外一种办法就是利用语言训练了，语言训练也是进行自闭症治疗当中的一种了。在拥有丰富语言刺激的环境下，可以提高孩子的词语积累，比如说可以通过游戏，从而让自闭症的孩子互动。也要注重孩子的发声训练。

上述这些就是有关于自闭症的一些相关的内容了，希望对您可以有所帮助。对于自闭症的预防，也是有一定办法，比如说在怀孕期间服用适量的叶酸还有维生素，对于预防自闭症发生比较有利，而且在孕期可以通过孕检来进行看一下孩子有无自闭症。比如说可以通过唐氏综合症来进行检查，看孩子是否有自闭症的情况，这也是一种不错的方式了。

自闭症能治好吗

自闭症难治愈

自闭症不可轻言治愈，主要以逐步融入社会为渐愈标志。例如，一个2-4岁的自闭症儿童经过治疗、训练，具备正常语言能力，产生沟通意图之后，要及时让他与群体接触，及时送进幼儿园。到了入学年龄，符合入学条件的可以正常入学，情况较好的康复者可以由普通的小学逐步升入中学、大学。一般来讲，不同程度的孩子，家长心目中要有切合实际的目标和期望，悲观失望和过于期待，都不是实事求是的、积极的态度。程度差的孩子，目标定位要以实现生活自理、培养良好的行为规范为先；程度较好的孩子，目标是跟上学业，融入社会。每个特殊孩子的家长都有一个痛苦的心路历程。从怀疑、震惊、焦虑到接纳、平静，几乎无一例外。大家要冷静下来，认定对孩子的疗育是一个马拉松的过程，没有一蹴而就的捷径。

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药治疗等多种因素有关。

一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。

早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，康复效果比较好。

观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，IQ大于65的孤独症患儿，有半数可完成大学学业，能独立生活。即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。

伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。

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父母应该知道：自闭症治愈率可超过一成

据美国媒体报道，利奥?莱特尔还在蹒跚学步时就被诊断患有自闭症。但是到9岁时，他已经打败了这种病。研究人员发现了越来越多像利奥这样的情况。研究结果表明，至少10%的自闭症患儿能够康复，其中大多数人是在接受了多年的高强度行为治疗后痊愈的。

有人对这样的结果表示怀疑，但美国康涅狄格大学心理学教授德博拉?费恩是坚信自闭症可以治愈的人之一。她本周在芝加哥举行的一次自闭症会议上公布了自己的研究结果，其中提到20个孩子，这些孩子曾被确诊患有自闭症，但数年后均已痊愈。

其中就有利奥，这个生活在华盛顿的男孩曾经不与人有眼神的接触，只会重复别人对他说的话．而且经常转圈，这些都是自闭症的典型症状。现在他已经成了一个口齿伶俐、喜欢与人交往的三年级学生。他的母亲杰恩?莱特尔说．利奥的老师称他是领袖。

由美国国家精神卫生研究所出资开展的这项研究针对的是9岁-18岁的青少年。

倡导关注自闭症的组织“自闭症说话”的科学事务最高主管、自闭症研究人员杰拉尔丁?道森说，费恩的研究成果是一项突破。

道森说，“虽然我们当中的一些人临床发现一些自闭症患儿最终似乎康复，”但从来没有像费恩这样充分地证明这一点。

道森说，对于这个现象：“我们在理解上还刚刚起步。”

以前的研究表明，3％-25％的自闭症患儿能够康复。费恩说，她的研究表明，痊愈的比例在10％-20％之间。但大多数自闭症患儿尽管接受了大量的治疗，却仍然无法彻底康复。

费恩说，对于大多数孩子来说，恢复正常是不切实际的，但父母应该知道，这个病有痊愈的可能。

有哪些跟儿童自闭症有关公益组织

4月2日，世界自闭症日，或许您不知道今天也是个“节日”，它无关庆祝，却专被用来“告别孤独”，各地的人们都会用自己的方式表达对自闭症患者的关怀与支持。

自闭症就是孤独症，主要以社交功能障碍为主要表现的发育障碍，伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，一般都会有比较明显的语言交流障碍。

主要的治疗方法就是进行康复训练，康复训练的具体治疗机构，有医院的儿童康复科或者发育行为儿科，或者去相关的专业康复治疗机构。

据我了解的自闭症的治疗机构是很多的，有医院的治疗方式，有特殊教育学校的治疗方法，还有专业的自闭症的治疗机构都是可以的，在不同的地区有可能治疗的机构是不一样的，但是现在自闭症的治疗是越来越多，很多的城市都有自闭症治疗机构，可以去相应的寻找，首先可以去当地的医院进行针对性的干预或者如果年龄比较大，也可以去特教学校。

上次我看到一篇济南一位母亲帅妈带着18岁的自闭症儿子王帅送牛奶、成功就业的故事，颇受触动。通过帅妈的故事，我不仅看到了妈妈的那份坚持，也看到了一个包容理解的社会环境改变一个自闭症家庭的可能性。

希望我的回答能帮到您，在这里我也呼吁更多的人一起来点亮“星星的孩子”，倡导、推广全社会尊重、接纳、了解自闭症人群成长文化。

您好，看到你需要了解自闭症的知识，特别愿意跟您分享。我在美国从事一线的心理咨询和治疗。曾经有三年的时间专门做针对自闭症儿童的行为治疗。

自闭症的诊断，在第五版的美国心理健康疾病诊断标准里，是做了特别大改动的。在新的诊断标准里面是删除了埃斯伯格综合症，然后把所有与社交障碍，焦虑障碍，兴趣狭隘和重复固定的行为模式，相关的发育障碍，都归纳到了自闭症谱系障碍里面。因此咱们现在说的自闭症，其实全名应该叫做自闭症谱系障碍。

这个谱系怎么理解呢?给您举个例子。三个都是五岁的小朋友，一个小朋友不会讲话，不会与人打招呼，十分挑食，每天只吃几种固定的食物。第二个小朋友，会讲话，可是他只会自言自语，重复说一些词语，不能和其他人完成日常的对话。第三个小朋友，会讲话，可以完成一些重复的日常对话，但是他不知道怎么样跟其他小朋友分享玩具，不懂得玩滑梯要排队，要遵守先来后到的规则。这三个小朋友最后得到的诊断都是自闭症。为什么他们的发育水平不同，而且行为表现也不同，却得到了相同的诊断呢？这三个小朋友的症状在具体行为上虽然不同，但是这些行为都可以归纳为社交障碍，交流障碍，固定的行为模式。凡是满足这三条广泛标准的小朋友都可以诊断为自闭症谱系障碍。目前最有效的自闭症治疗手段是应用行为分析，也是大家经常听说的 ABA.我们在工作中做了大量的社交训练和交流训练，这些训练对于自闭症患者来说是非常重要的。

在跟您分享一个我们工作中的真实案例。

案例中的小李是一个3岁的非裔小男孩。小李在两岁的时候确诊了自闭症，小李语言发育迟滞，没有语言或者任何其他交流能力，因为缺乏交流技能，小李不能很多表达自己的需要。在别人不能理解他的需求时，小李会大发脾气而哭闹，并且有时候可能会对其他人有攻击行为。小李的这种行为在自闭症儿童中是非常普遍的。他们常常因为不能理解别人的话语或者不能让别人来理解他们自己的需求时，就会产生哭闹，自残或者攻击他人的行为。在这种情况下，我们一定是要用 ABA的训练理念对他们进行交流训练。比如小李是不会说话的，那么我们怎么样才能让他表达自己的想法呢？我们用图片制作了交流手册，在他饿了需要食物的时候，他需要找到这个食物的照片来表达自己的需求。同时我们也教小李怎么样用手语表达自己的需求。做交流训练的同时，我们还同时在做社交训练。在这个阶段，我们在反复练习怎么样挥手跟他人打招呼。

你好，我是大象小鱼，从事特殊儿童教育以康复有十年的经验，很高兴接受你的邀请，回答你的问题，你的问题是:有哪些很自闭症儿童有关的公益组织？

您现在所经历的各种问题和忧虑，其他的家长也同样正在面临或也曾面临过，您的想法特别好，学一些专业的知识，帮孩子度过有意义的充满创造性的生活。寻求共同的群体不但您自己也让其他人爱和关心您的孩子。不论现在生活看来多么的困难，只要您能坚持陪着孩子一起，随着时间的推移，您的努力将使您的还在在未来会有极大的变化。

我目前知道的，国内自闭症儿童公益组织有北京市孤独症康复协会、壹基金，主要以少数几家民间互助的自闭症机构为主，如爱立方、爱合汇、星星雨、五彩鹿等等。但这些组织目前来说纯公益性质的做的比较好的首推北京市孤独症康复协会和壹基金。全国各地支持的措施都不同，具体详细的还要咨询当地的儿童基金会、儿童福利院、残联等政府机构。如果想学与自闭症有关的专业知识，现在有很多种方式。

我国的自闭症数量在不断升高，据全国残疾人普查情况统计，我国自闭症儿童的人数约为336.3万，已居我国精神残疾首位，约占60.66%。男性明显多于女性，男女患病比例约为6-9：1。中国内地自闭症患儿患病率还在逐年上升，而未被诊断发现和有倾向的则可能更多。

其实许多父母在孩子刚被确诊患有自闭症的很长一段时间里，他们盲目的寻找治疗自闭症的康复师，或者是需要排队排很长时间才能上干预课。父母是需要专业的治疗师或专业的心理咨询师在早期进行干预的，并且在干预的过程中家长需要跟老师进行高强度的学习，以便在日常中与孩子相处时自然而然的把知识运用到生活中，促进孩子的参与、沟通及学习。

这比单纯依赖机构的指导更有意义。在学习的过程中你会发现其实干预的过程并没有那么枯燥。它可以有很多种形式存在，能让孩子经历很多生活中他从没发现的事情，比如洗澡、购物等。还会让孩子改善他们本身难以注意周边的人及环境的问题。

学习自闭症的专业知识它是一个循序渐进的过程，不要过于急切去了解及探索，不是听了几节关于这方面的课程或是阅读了几本相关的书籍就可以融会贯通的。不要忘了最初的目的，一定不能脱离了生活来进行干预。

只有不离开生活，你的孩子才会在干预的过程中眼睛越来越亮，整个人也活力满满，而不是被干预成一台“机器”，除了填加给他的，其他一律无法输入，那么你的努力就真的毫无意义，孩子被你改造成了你的“玩偶”，而脱离了人本身具有的灵气。

现在没有公益组织，建议你去心理医师咨询。

孤独症谱系障碍的治疗方法

孤独症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也造成了严重的负担。孤独症儿童的康复问题，越来越多地引起全社会的广泛关注，也引起政府有关部门及中国残疾人联合会的高度重视。

孤独症病因和生化异常改变极其复杂，至今尚未完全阐明，治疗就更加束手无策，目前多采用特殊教育训练为主；西医近年来试用传统的或新型的抗精神病药物等进行生物医学干预；中医界将孤独症列为疑难杂症之一，进行了经络穴位按摩、中药、针灸等多种努力。

从医学生物学、神经心理学、中医辨证的角度来解释孤独症成因，都认为是孤独症患者有其内因，即脑和神经系统的发育出现了问题；从生态学角度，则认为孤独症患者与外界的互动，是一个持续不断的过程，人类大脑的发展和成熟不仅仅是生理驱动（如基因）的过程，大脑皮质结构也受到学习经验的质和量的影响，也就是说，孤独症患者是可教育的。从内因和外因两方面同时实施干预，应该是比较合理的思路，可以给孤独症康复事业带来更加广阔的前景。教育训练从业人员或机构、中西医治疗从业人员或机构，如果没有认识到这一点，而片面宣传“唯教育训练有效论”或“唯治疗有效论”，将会误导孤独症儿童家长的决策，从而贻害自闭症患者的终生健康。从内因着手实施干预，就是针对其脑和神经发育异常，进行中医、西医、中医药结合的治疗；从外因着手实施干预，就是提供尽量好的教育环境，对孤独症儿童进行有针对性的教育和训练。

孤独症应于2岁确诊并实行早期干预。孤独症患者的大脑发育异常，虽然大多数患者通过脑电图、磁共振未能发现问题，但也只能说是由于现代医疗科技尚不发达。达到3岁才能确诊孤独症的说法最近若干年一直流行。其实这种说法对及早进行孤独症干预造成了被动。1-3岁是儿童神经系统发育的关键时期，也是开语言、形成正确认知的关键时间。在2岁时及早确诊，应可争取到最为宝贵的治疗时间。2岁应该可以确诊是否有自闭症。正常的婴幼儿，1岁左右以后开语言，眼神交流灵活有神，能通过语言并结合眼神、肢体语言实现交流，脾气性格正常，从开始学说话，到能够说话流利，口语的成分越来越多，肢体语言的成分越来越少，这个过程大概持续1年左右。也有语迟的婴幼儿，到2岁、甚至3岁才开语言，但是他们此前的眼神语言丰富，肢体语言很多，可以基本完成与他人的交流。排除了弱智等疾病，如果一个2岁儿童，没有开口说话，没有眼神交流，也没有肢体语言，又有刻板行为，脾气性格冲动任性；或者虽然有了语言，但是不能正确组织语言，不看别人的眼神，有刻板行为，不能和其他小朋友一起玩耍；或者先是出了语言，后来有全部退化掉，躲避别人的目光眼神，那么，就基本可以确诊这个孩子患有孤独症了。

在2岁时实行及时的干预会有很好的收效，尤其是对于程度严重的孤独症儿童而言。一旦晚于这个年龄，严重的孤独症患者在3岁以后再确诊、干预，收效就不太乐观，孤独症或许会伴随终生。程度为中度的孤独症儿童，6岁以前的干预都会有不同程度的收效。程度较轻的孤独症患者，6岁以后仍有机会，这种机会或许一直延续到12岁左右（6岁左右，神经系统发育完成了80%-90%，其余10%-20%会在12左右基本完成）。因医疗条件差异、家长承认现实的时间差异等，患者确诊孤独症的年龄各有不同。但不论什么时候确诊，12岁之前都会有一线生机，只不过发现、确诊、干预越早，效果就会越好。一旦过了12岁这个年龄，神经系统的发育基本完成，除了一些发育较晚的少年还可能有效外，基本上不会再有效果。而对于严重的孤独症患者来说，这个“早”字更为重要。

抓住6岁以前的最佳干预期进行有针对性的教育训练，将对孩子的预后产生积极影响。从这个角度看，孩子的未来部分取决于家长付出的努力。目前关于孤独症的训练方式，也有一些“流派”，比较得到广泛接受的，是经过长期实践证明有效的训练方式是ABA（Applied Behavior Analysis，即应用行为分析方式），它是讲究结构化的教学方式，提出者是洛瓦斯（Lovaas）。其实这个思路说不好听一点，和训练动物有类似之处，简单讲，就是通过适当形式的奖励来对正面行为进行强化，对负面行为进行抑制，从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。其他流派也做了多方面的努力。国内的很多训练机构还形成了自己的特色。单纯性训练对于孤独症的效果仍有待提高。所谓“单纯性训练”，是指一些机构或个人把训练宣传和作为孤独症康复的唯一手段。目前国内外许多人认为，治疗孤独症唯一有效的方式是训练，从而把它归结到教育问题，单纯由教育界人士来对孤独症进行行为训练，以期达到正常人的行为标准，回归社会。虽然有大批的社会教育工作者投身到其中，但效果往往是很令人失望的。其中关键原因，是他们还没有认识到，孤独症康复必须先通过治疗活动把孤独症儿童改造成为可以教育的对象，然后才能实施教育。在此理论指导下一些过度消耗体力的训练项目，超出了孤独症患者的负荷，以至于即使换作任何一个正常的人也不愿意接受这种强制，这种强制很可能造成患者的二度心理伤害，不但没有达到预期效果，反而产生了许多负作用，导致患者退步，所以在设计训练方案的时候，一定要把握训练的度和量。

西医近年来试用传统的或新型的抗精神病药物等进行生物医学干预，效果不是太好，尤其是副作用很大，这一点一直为大家所诟病。

中医所采用的治疗方案无非是经络穴位按摩、针灸、中药等。中医的哲学基础是天人合一的整体观，理论基础是阴阳五行学说、五脏六腑学说、经络学说。治疗上讲究辨证施治。通过阴阳认识、五行认识、脏腑认识，结合望闻问切来辨证；根据辨证结果，通过医疗刺激的介质施以治疗，首先让刺激归于经络，然后归于脏腑，使脏腑达到平衡，实现整体治疗的整体观念。医疗刺激的介质，出现两条分支：一条分支是中药，它是大家最常见、也最易从思想上接受的方式，被大家忽略的是，开中药必须引药归经，让中药归于经络、刺激脏腑才是中药治疗的根本；另一条分支是直接对经络施以穴位刺激，包括针灸和按摩，根据辨证的结果，选取穴位，直接刺激经络，然后把这种刺激信息传递到脏腑。这两个分支相比较，使用针灸按摩的刺激，比使用中药的效果更直接，人体经络本身就是天然药库，选取穴位进行调理，可直接刺激人体经络、脏腑，起到直接的治疗作用，避免了多数孩子因脾胃湿寒体质所导致的药物不吸收问题（这也是中西药物对自闭症孩子难起作用的主要原因）。如果将针灸和按摩相比，按摩有又具有安全性，也更具有可普及性，尤其是孤独症治疗的对象是儿童，儿童更乐于接受。

儿童孤独症的康复方案林林总总，各种方案，其收效皆有可圈可点之处，不宜顾此失彼，相互排斥。例如济宁市盲人按摩医院在正确辨证的基础上，拟定合理的穴位配方，结合丰富的按摩手法，开展儿童孤独症的穴位按摩治疗；在按摩过程中，也运用教育心理学知识与孤独症患者进行适当的交流和语言训练，另外还鼓励家长安排儿童去各种训练机构接受适当的教育和训练，收到了比较理想的治疗效果，患者的进步特别快，不少孩子经治疗后，能够进入普通学校学习，逐步融入正常儿童。

孤独症不可轻言治愈，主要以逐步融入社会为渐愈标志。例如，一个2-4岁的孤独症儿童经过治疗、训练，具备正常语言能力，产生沟通意图之后，要及时让他与群体接触，及时送进幼儿园。到了入学年龄，符合入学条件的可以正常入学，情况较好的康复者可以由普通的小学逐步升入中学、大学。一般来讲，不同程度的孩子，家长心目中要有切合实际的目标和期望，悲观失望和过于期待，都不是实事求是的、积极的态度。程度差的孩子，目标定位要以实现生活自理、培养良好的行为规范为先；程度较好的孩子，目标是跟上学业，融入社会。每个特殊孩子的家长都有一个痛苦的心路历程。从怀疑、震惊、焦虑到接纳、平静，几乎无一例外。大家要冷静下来，认定对孩子的疗育是一个马拉松的过程，没有一蹴而就的捷径。