珠海装饰设计培训(珠海装修设计费用大概多少钱一平米)

珠海装修设计费用大概多少钱一平米

装修设计费用到底该不该花？对于广大的业主来说，装修设计费用该不该花是个非常困扰他们的问题，尤其是很多装修公司为了提高竞争力，打着免费设计的营销手段让许多业主感到困惑。做装修，装修设计费用到底该不该花呢？请继续往下看!

羊毛出在羊身上。这个道理大家应该都懂，所以装修设计费用到底该不该花？肯定该花啊。尤其是在珠三角等地区，消费高，生活压力大，作为一家装修公司的专业设计师，免费设计？难道设计师平时都是喝西北风的？就好比天下没有白费的午餐，显然设计师是需要有收入的，且收入不低，那这笔钱出自哪里？谁来出？答案很明显，那就是——业主！明面上没有收取任何设计费，免费设计，但是完全可以从其他的收费项目中提升价格，更有甚者，一些无良的装修公司会直接通过损害业主的利益，以此赚取自己的利益。

术业有专攻，室内设计师是一个专业性非常强的职业，需要专业的知识和活跃的灵感。一位专业的室内设计师，需要经过专业的学习和培训，以及时间和经验的打磨，慢慢培养锻炼出来的，培养的过程中需要投入大量的资本，因此广州装修公司的设计师又怎么可能免费设计呢？作为一名设计师，装修设计费用就是他的收入，所以免费设计是部分装修公司为了增强竞争力而想出来的幌子。

一说到不收装修设计费用，很多业主就摩拳擦掌了，恨不得立马让装修公司给自己设计几套效果图来看看。其实免费装修设计并非是我们想象的那种效果图免费，一个小的装修公司可能都没有自己的制图员，需要去外面花钱制作，他会轻易免费吗？话又说回来，天下没有免费的午餐，就算他给你免费设计了，你绝得设计的质量会高到哪里去，换位思考一下，如果免费设计真的好，那些收取设计费的装修公司为何还能存活下来？

到底装修设计费用该不该花？正所谓，好的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，例如某些酒店也装修的很好看，但那是复制粘贴的，如果自己的家也是和别人的一样千篇一律，这又有什么意思呢？请一家好的装修公司和专业的设计师，设计符合自己品味和需求的房子，即使要收装修设计费用，那也是理所应当，生活是自己的，房子的装修和设计要彰显居者的灵魂和品位，这才是真正的装修设计。

想学室内装潢设计师

学室内设计如果你想当做业余的话那么可以这么做自己买几本书看看学学如果你以后要靠这个职业来养活自己和自己的一家人那么我建议你辞去工作投入去学要知道真正的室内设计师不是那么简单会几个软件就是设计师了

最简单的我举几个例子：最基本要具备的口才销售能力如果你设计出来的东西你销售不出去等于零再者：工艺材料报价这些最基本要具备的最关键的：手绘。人体工程学色彩学心理学风水学还有一些工地管理的一些知识那会几个软件然后能画一张效果图的那种自称是设计师的为他感到杯具现在中国的室内装饰市场为什么那么乱？中国国情嘛国际惯例嘛就是这些自称是设计师的人捣乱的设计不好没有点真才实学弄的到处是问题所以作为业主也就彻底的失去了对装饰公司的信任现在那些自称是设计师且只会做点效果图的那些人在业主的眼中连游击队都不如他们那个与其叫做设计师还不如叫做抄袭师要知道室内设计和艺术有很大的连线但是也不纯粹的艺术他讲究的是实用美观就现在的市场来说多数的还要考虑造价问题现在那些什么培训班的我一概鄙而视之。。。。。什么一个月包你做一个设计师什么的真正市场的祸根就是那些个拿了人家钱昧着良心做事的培训班他们那种与其说是培训室内设计师还不如说是培训个电脑基本操作员算了总之一个真正的室内设计师不会软件无所谓最主要的是艺术手绘口才材料工艺人体工程学色彩学你会软件了也只能算得上锦上添花而已如果后者你不会那就是秀逗了。。。。。。。。。

不好意思我废话说多了但是真的鄙视那些会点儿效果图的所谓“设计师”

如果你要学你要有个思想准备经济准备因为这个职业很枯燥首先工资也是低的可怜。。。。。等你出师4年后你可能就能拿8000以上了。。。。。。祝你成功。。。。。。。

如果你单纯的学绘图的话：那就是3DMAX，CAD。PHOTOSHOP。这几个软件。可以买一些书来自学。或者多上去火星时代。ABBS建筑论坛的地方多看看教程。多看多学多问。祝你成功。

北京理工大学珠海学院设计与艺术学院的专业设置

Industrial Design

一、培养目标、基本要求与专业方向

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任制造业的产品研发设计、产品展示策划行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。

基本要求：

1．具有良好的道德文化素养和团队协作精神；

2．具有一定的写作能力和创新意识；

3．具有扎实的理论基础和较强的自学能力；

4.通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；

5.通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；

6．通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。

7．通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。

专业方向：家用产品设计方向、商用产品设计方向

二、主干学科和专业主干课程

主干学科：工业设计.

专业主干课程：

设计概论、工业设计史、人机工程学、机械与结构设计、工程制图、模型制作、设计素描、设计基础构成、设计色彩、产品概念创新设计(1)、产品形态设计分析(1)、产品造型设计(2)、产品系统设计(2)、产品造型材料与工艺(2)。

三、就业方向

可在工业产品制造企业、销售企业、工业产品设计机构、研发机构、工业产品生产管理部门等从事从产品外形、结构、材料、功能的研发设计以及生产管理、市场营销、产品展示、市场调研与分析等方面的工作。

四、学制：四年

五、毕业合格标准

1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。

2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166学分。

六、授予学位

本专业授予工学学士学位。 Art Design

一、培养目标、基本要求与专业方向

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任传播、展示、品牌、影视多媒体和环境艺术设计等行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。

基本要求：

1．具有良好的道德文化素养和团队协作精神；

2．具有一定的写作能力和创新意识；

3．具有扎实的理论基础和较强的自学能力；

4.通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；

5.通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；

6．通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。

7．通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。

专业方向：品牌策划设计方向、环境艺术设计方向、视觉创意设计方向、数字媒体设计方向、展示设计方向

二、主干学科和专业主干课程

主干学科：艺术设计

专业主干课程

设计概论、设计素描、设计色彩、形态构成、图形创意、版式设计、知识产权概论(1)、市场营销学(1)、公共关系学(1)、企业文化(1)、传媒策划与广告设计(1)、包装与展示设计(1)、CIS(1)、室内设计基础(2)、材料与构造工艺(2)、公共空间设计(2)、商业空间策划与设计(2)、展示设计与模型制作(2)、景观设计(2)、品牌与项目策划管理(3)、商业插画(3)、印刷品设计(3)、包装设计(3)、广告设计(3)、网页设计(3)、展示设计(3)、图形用户界面设计(4)、商业多媒体设计(4)、角色及场景设计(4)、摄像与影像剪辑设计(4)、数字媒体展示设计(4)、影像后期编辑设计(4)、影视广告创意设计(4)、展示手绘效果图表现(5)、展示材料与构造(5)、展示道具设计与模型制作(5)、展示照明设计(5)、商业展示设计(5)、会展策划与设计(5)、展示工程与技术(5)等。

三、就业方向

可在传媒、广告、影视，文化创意项目策划、品牌策划公司、文化传播公司、产品营销公司以及相关职业培训等企事业单位从事设计、策划、营销、管理、展示、文化创意；在城市规划部门、室内外设计装修公司、城市园林、旅游、文化遗产保护以及相关职业培训等企事业单位从事设计、规划、施工、管理等工作。

四、学制:四年

五、毕业合格标准

1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。

2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166学分。

六、授予学位

本专业授予文学学士学位。 Interior Design and Technology Education

一、培养目标、基本要求与专业方向

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任工艺美术、商业插画动画、手工艺职业教育等行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。

基本要求：

1．具有良好的道德文化素养和团队协作精神；

2．具有一定的写作能力和创新意识；

3．具有扎实的理论基础和较强的自学能力；

4.通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；

5.通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；

6．通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。

7．通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。

专业方向：装饰造型艺术方向、工艺美术教育方向

二、主干学科和专业主干课程

主干学科：装潢设计与工艺教育专业

专业主干课程：

中国设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、形态构成学、装饰画表现技法、插画表现技法(1)、包装装潢设计(1)、装饰雕塑(1)、陶艺设计与制作(2)、中国漆艺术(2)、木艺设计与制作(2)。

三、就业方向：

可在各类专业设计公司，工艺艺术品设计制作公司，环境艺术饰材饰品生产企业，广告传媒公司，与插画、动画产业相关联的企事业单位，中等职业技术学校，中小学可从事设计，工艺技术研究，艺术教学等工作。

四、学制：四年

五、毕业合格标准

1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。

2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166学分。

六、授予学位

本专业授予教育学学士学位。 Fashion Design and Engineering

一、培养目标、基本要求与专业方向

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任服装设计、生产和销售行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。

基本要求：

1．具有良好的道德文化素养和团队协作精神；

2．具有一定的写作能力和创新意识；

3．具有扎实的理论基础和较强的自学能力；

4.通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；

5.通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；

6．通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。

7．通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。

专业方向：服装艺术设计方向、服装工程方向

二、主干学科和专业主干课程

主干学科：服装设计与工程

专业主干课程：

设计素描、形态构成、色彩原理与写生、服装设计基础、服装结构设计、服装工艺基础、服装管理(1)、服装配饰设计(1)、化妆造型设计(1)、服装表演编导(1)、服装结构与制版(2)、立体裁剪(2)、综合专题设计(2)、品牌策划与推广(2)。

三、就业方向

本专业针对我国尤其粤、港、澳地区服装产业链的结构而开设的，学生毕业后可在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装专业教育部门、服装行业管理部门，从事服装设计、形象设计、制版、服装工艺、服装生产管理、市场营销、服装理论研究、陈列展示及宣传评论等方面的专业工作。

四、学制：四年

五、毕业合格标准

1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。

2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166学分。

六、授予学位

本专业授予文学学士学位。专业特色：传播、平面、多媒体、动漫影视、品牌的设计制作与创意策划

一、人才培养模式概要

1、通识与专识有机融合的教育理念和定位；

2、学术共同体、工作共同体、管理共同体、品牌共同体——四大共同体的体制与制度；

3、产学研一体化、工学一体化，全面工作室制下的教学与学习模式。“职业生涯，始于大学”的人才培养模式；

4、学科学习任务与专业能力训练导向。工作实践的产业任务与项目任务导向；

5、专业教学产学研一体化工作室对所属学生的长期责任指导，培养目标的细分层类与因材施教多样评价机制；

6、厚基础，宽口径的专业教——学方略。针对产业、行业需求与变化的方向专修与业务实践引导；

7、孵化式、浸泡式、陶冶式的培养文化、培养条件和培养方法。

二、人才培养目标与就业工作领域

培养适应社会主义现代化建设和“从中国制造到中国创造”转型任务需要，德、智、体、美全面发展，具备本学科、专业的基本理论知识，具备专业设计与技术制作的多种能力，具备一定的跨学科知识，传统与当代化知识的整合能力，具备较全面的优秀素质，能够在传播、广告、包装、多媒体、动漫、影视、品牌等设计制作行业中相应的胜任技术制作、组织实施、创意策划与设计等不同层次和类型的工作，并具有继续学习，自我完善和职业发展提升潜力的复合性应用型专业人才。

三、人才培养的知识与能力基本要求

1、完成本学科和跨学科的通识与专识10大学习任务，理解和掌握学科、专业基本理论。

通识学习任务——审美、文化、素质、创新、价值

专识学习任务——方法、技术、管理、营销、职业

2、实践由通识与专识10大学习任务衍生出的N项实际能力的训练，形成全面的专业——职业工作能力（N项实际能力训练参阅“专业与学业指导手册”）

3、具有良好的道德文化素养和团队协作精神，具有严谨、认真、负责、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理专业设计任务的能力，在学院及合作企业的设计产业工作中积累工作经验，形成实际工作能力，具备初步的专业和职业工作资质。

4、形成理念与思维的系统性，专业与复合知识的系统性，设计方法和工作方法的系统性，理论与实践的系统性，进而具备较好的应用能力和创新能力。

5、在知识和能力的各项基本要求基础上，努力发挥个人的优长、特色、兴趣和志向，形成个人能力强项，形成个人长期发展的思路、规划和理想，形成个人的专业就业竞争力。

四、主干学科与专业主干课程

主干学科：艺术学——设计类

专业主干课程：

素描、色彩、构成、设计艺术概论、中国书画艺术认知、传统工艺与民间艺术认知、应用写作、现代设计艺术史、美学导论、设计造型、传统艺术当代化设计、插画设计、字体与标志设计、版式设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、CIS设计、写生与考察、专业技能实训、产学研项目设计等。

吉林大学珠海学院的现任领导

院长简介

付景川男，汉族，中共党员，文学硕士，教授，博士生导师。2012年9月任吉林大学珠海学院院长。社会兼职：“全国外国文学教学学会”理事、“第二届教育部高等学校文化素质教育指导委员会”委员、“2006－2010年教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会委员”。学院遵循“‘十一五’保证质量上规模、‘十二五’稳定规模创品牌”的发展思路，确立“综合性、应用型、开放式、有特色、居前列”的办学定位。

多学科——设置学科专业的基本原则是既适应区域经济发展需要，又发挥吉林大学学科优势，办成多科性学院，积极稳妥地逐步发展。教学楼

教学型——学院的主要工作目标、领导和教师的主要工作精力、学院经费主要投入在本科教学上，同时也引导、鼓励和支持教师的科学研究工作，为地方经济建设服务。

应用性——主要设置应用性专业，加强应用性课程建设，训练学生的应用技能。

开放式——每个专业都能够与国内大型企业、行业协会合作办学，与境外知名高等学校、高等教育机构合作培养。

高水平——到2010年，学院的教学水平、科研水平、管理水平和建设水平进入全国独立学院教育的前列。

有特色——在教育观念、投资体制、办学模式、管理制度、培养目标、课程结构等方面办出特色。珠海学院努力开创学生健康发展的育人环境，加强学生素质教育，注重学生创新精神、专业基本技能和开拓能力的培养；树立优良教风，追求人才培养质量，积淀学院办学特色。本科教育总体目标是培养具有优秀的思想品格、良好的人文修养、扎实的理论功底、熟练的专业技能、强烈的创业精神的高级专门人才。具体目标可以概括为“第一线、应用性、高层次、技能型、零距离”。

第一线——主要为国家经济建设第一线培养高级技术和管理人才；

应用性——按需设置应用性专业，加强建设应用性课程，注重培养应用性人才；

高层次——在学科基础理论、专业基本知识和人文素养方面接近国家重点大学普通本科教育的质量标准；

技能型——在专业技能培养和动手能力训练方面超过国家示范性高等职业技术教育的技术标准；

零距离——尽力缩短学校和用人单位之间的过渡期，使学生到工作岗位上手快，很快能独立工作，经过短期专门培训后便可完全适应实际工作。吉林大学珠海学院坚持服务性、适应性、导向性相统一的办学思路。

服务性

学院积极为区域经济建设、地方经济建设服务。在珠海办学，立足广东、面向华南、服务全国、放眼世界。珠海学院与用人单位之间的关系是合作、服务、双赢，核心是服务。

适应性

2002年国家计委提出我国优先发展7个重点产业：软件业、集成电路、移动通信、互联网、数字电视、直播星工程、制造业；广东省重点发展以电子信息为核心的 IT产业、现代加工制造业、汽车产业、建筑装饰材料、纺织服装、制药业等产业。珠海学院主动适应国家和区域经济建设以及社会发展需求，设置相应的学科专业，培养高级专门人才。

导向性

在鼓励珠海学院本科毕业生报考研究生继续深造的同时，注重以学生就业教育为导向，重视基础理论教学，加强专业技能训练，培养学生实践能力，提高学生就业率。校企合作

学院坚持开放式办学，加强实习教学环节，提高学生实践动手能力。2012年，学院已经与社会各界建立了广泛的合作关系，与300多家不同行业的企事业单位、科研机构共建产学研实习基地，实行校企合作办学，优势互补，培养满足用人单位需要的应用型人才，尽全力促进学生就业。

产学研合作基地

以下为学院产学研基地（部分），排名不分先后:

广州士丹尼虚拟现实动画公司、深圳影响动画公司、金山互动娱乐科技有限公司、珠海三元色装饰设计集团、珠海传奇动画科技有限公司、珠海伊斯佳化妆品有限公司、珠海天空文化传播有限公司

广东省广告公司、信息时报、深圳特区报、深圳晚报、深圳证券信息有限公司、深圳市全景网络有限公司、深圳市《新财富》杂志社有限公司、珠海特区报社、珠海天沐集团、珠海信息港社区网、中国电信三乡分公司

珠海市劳动与社保局、珠海市民政局、珠海市法制局、珠海市科技局、珠海电视台、珠海市哲学会珠海市文化协会

珠海高栏港经济开发区、珠海市湘籍企业家协会、北京时代巨龙科技有限公司、珠海润星泰电器有限公司、珠海人力资源中心、珠海东精大电子科技有限公司、珠海汉胜工业有限公司、广东蓉胜超微线材股份有限公司

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