装修知识培训课件ppt(防火安全教育ppt课件)



装修工作计划ppt模板

第一、加强专业分工，形成产品与质量的竞争优势

1.大力推行《生产管理操作守则》、《质量管理操作守则》等一系列管理制度，加强对质量的流程控制，保证产品质量和对客户的服务质量。

2.鼓励技术创新和技术研究，形成技术优势。要努力把公司具有比较竞争优势的产品做得更好，同时，要不断的创新和探索，在其它产品上延伸与扩展公司的比较竞争优势。

3.树立并落实“**出品”的概念，进一步提升品牌的美誉度。加强团队协作，提升整体的设计质量和水准，让“**出品”成为市场上真正一流的品牌。

第二、继续推行“客户满意”工程

1.细分客户群。经营部门要加强客户群的细分工作，要开动脑筋，在服务上不断推陈出新，维护老客户，发展新客户，做好客户关系工作。

2.建立服务质量投诉机制。经营生产部门应制订并落实客户投诉的处理程序，客户对于设计和服务的意见和投诉，要及时的沟通和响应，给予客户满意的答复。

第三、加强分支机构与公司的协同运作

1.保持经营、管理、文化理念的高度统一。进一步完善分支机构的管理，确保华森文化和理念的延续和扩展。

2.推行《经营操作守则》，拓宽经营渠道，构建经营网络。

第四、加强公司管理制度的建设，进一步构建与完善管理体系

继续加强各项管理制度建设，进一步构建和完善经营、生产、质量、财务、人力资源等管理体系，使之真正形成配套，为生产服务。

第五、培育增长型业务

装饰业务是今年公司业务拓展的重点，装饰设计部已经成立，要利用现有优势，积极拓展业务。各分支机构要了解公司装饰业务的现状，积极承接装饰业务。

第六、加强学习、执行和思考能力，培育团队的核心竞争力

要加强学习，互相交流，相互促进，提升整个团队的知识水平和知识结构。要开动脑筋，从不同的角度、不同的工作岗位中寻求更好的途径与更好的解决方案，提高管理和服务效率，适应市场与客户日益增长的要求。

培训课程如何包装

『壹』 it培训包装如何求职

进行IT培训的话，我们不仅要学习理论知识，还是要学习实际操作的技能的，而且就业前专要进行就业培训的，属学习下职场知识与技能，在这样的系统的学习下，求职应该是比较顺利的，不过就业成功决定于各种因素的，自己的就业要求，自身能力、理想薪资等等，很多时候我们需要具体问题具体分析的。

『贰』请问刚刚培训出来的JAVA学员该怎么去包装简历呢

如果在培训学校学得的确很不错的话，建议你就要不去包装了，只要笔试环节能过，面试基本上就没问题了，毕竟包装牵涉到诚信问题，技术面试官稍微问几句就能看到出来你是否真的有相关经验的！

『叁』职业培训师应该如何包装自己

职务、职称、学历、认证、荣誉、客户、网课、课程、社会身份：比如XXX志愿者、XXX代表、XXX工商联副理事长、XXX组织会员，这些社会身份依次是体制内组织或身份更优先，民间组织靠后。官方形象照，包括全身、半身、侧身、大头。讲师装逼照：各种和大咖合影、参加高档次论坛、培训班的照片。讲师生活照：让大家觉得你有血有肉的一面的照片。讲师宣传照：各种讲课需要的手势，表情照，背景要干净，好P图用于各种海报设计。讲师授课照：重要培训都应该留照，讲课时照片，学员互动时照片，集体合影照片，最好带横幅，记录培训班次。讲师短视频：重要讲课内容小视频，精彩短小，方便客户了解讲师实战水平。这些照片会用于微信推文、网课头图、图书封面、PPT课件自我介绍、易拉宝、线下背景墙海报、朋友圈海报（按九宫格设置至少9张）、个人头像、社群分享......名称：你至少有一个真名，如果真名不好听，起一个艺名，但艺名应该正式，大家觉得和培训师身份协调，在微博、微信公号、微信朋友圈以及其它平台保持一致。爆文、金句、表情包：真人表情包应该是标配了。粉丝群：不懂社群，不借助社群的力量传播的培训师是很吃亏的。

『肆』本人想学包装设计，报培训班需要学多久

很少有短期培训班是针对包装设计培训的，一般都是学习平面设计软件，再加上实际印刷及创意的应用，然后到包装设计企业去做实习生，这样的一个过程大概需要一年左右的实际，不过也因人而异，看你对创意原理的掌握！

『伍』职业培训师应该如何包装自己

1

在北京带新媒体商学院小伙伴磨课。

做培训是一个系统工程，我虽然写过相关的系列文章，但是到了具体事项，特别是结合时代发展，还是有很多细节可以谈。

培训师需要自我包装，怎样包装也不是秘密，但我们这次内部磨课总结，我个人感觉应该是目前业内最全面的，所以今天写出来分享给大家。

培训师的自我包装分为个人包装和课程包装，我今天这篇文章谈个人包装。

4

今天的讲师还要认真对待互联网，不重视网络品牌会吃大亏。

培训师不会玩互联网的很多，但因此不重视互联网是不对的。

【1】名称：你至少有一个真名，如果真名不好听，起一个艺名，但艺名应该正式，大家觉得和培训师身份协调，在微博、微信公号、微信朋友圈以及其它平台保持一致。

【2】爆文：在你的专业领域写过10万+爆文，自己平台发的达不到，就写经典，在不同场合反复推荐给需要的人，靠时间累积到10万+，或者投稿到大号平台爆。

【3】金句：没有金句的培训师，是不合格的培训师。你需要的是一个金句包。

【4】电子书：如果你的图书有电子版最好，没有你可以把自己的知识体系做一个电子书版本分享。

【5】表情包：真人表情包应该是标配了。

【6】粉丝群：不懂社群，不借助社群的力量传播的培训师是很吃亏的。

好了，今天的文先写到这里，回头有空，写写课程大纲如何包装。

『陆』如何包装培训课程

找个专业性的培训机构就可以帮你搞定啦，找元佑企业培训吧，他们跟我们合作很多年了，感觉他们做事挺负责任的，而且培训效果也不错，实力也不赖。

『柒』本人想学包装设计，培训老师说只要学一个多月就可以，请问老师说的是真心话吗

如果你说的是装修的包装设计那么一个月吗，你也就学点皮毛罢了

你设计完人家要施工的你想想当人家问你这里要什么材质的话你怎么说

一个月你不可能吧所有的材质都弄清楚吧

『捌』做培训讲师，也要打造自己的品牌吗要怎么包装啊

自我包装不是一个贬义词，本质是如何结构化提升自己。

首先我们看看讲师的自我介绍应该有哪些细节？

【1】职务：比如我是商学院的创始人、小伙伴依次可以是课程研发总监、首席讲师、金牌讲师、签约讲师....

【2】职称：比如我是大学副教授，对于不是大学的朋友，可以去拿下高校客座教授（这个比较难）、校外XX导师（这个比较容易）。像我还是中欧商学院私享会导师。

【3】学历：学历等级依次是留洋博士，国内名校博士，博士，硕士以下就不用提了，但是你可以是长江商学院，中欧商学院某个总裁班学员。

【4】认证：比如新媒体商学院老师都有电子商务协会金牌讲师认证，证书是国际认可优先，或者国内认同其次，不要放档次不高的认证。所以讲师也要努力学习，才能拿到证。

【5】荣誉：比如某某杂志签约作者、某某报纸专栏作者、今日头条签约作者、知乎签约答主之类，但是目前我个人认为值得写的网络平台仅限于腾讯、阿里、网络、京东、今日头条、知乎、在行、得到、喜马拉雅FM，其它都不一定被普通人群熟悉。

【6】图书：出版过图书越多，质量越好，越畅销越好。比如我的新书《社群营销实战手册》上市后，口碑很好，销量已经成为同领域第一名。

【7】客户：授课客户量多，质高，口碑好最理想。客户质量就是指外企500强、国企500强、民企500强、***高校、重要事业单位和行业协会、高档次论坛嘉宾。

【8】网课：有在主流平台上开发网课的老师会加分，特别是开发出爆款网课的老师更加分，爆款起点起码卖了1000人吧？

【9】课程：也就是你线下主讲课程的名称，课程的行业口碑，特色，覆盖人数都可以写。

【10】社会身份：比如XXX志愿者、XXX代表、XXX工商联副理事长、XXX组织会员，这些社会身份依次是体制内组织或身份更优先，民间组织靠后。

『玖』培训机构出来，包装的简历，怎么办

您好：

培训机构出来的，通常都是有针对性的学习某些技能。

在某些行业里，会比全日制学校毕业的应届毕业生更有优势。

您需要有一点工作经验，通常第一份工作是最难找的。

至于包装简历，没什么必要。

能不能胜任工作看能力，而不是简历。。

防火安全教育ppt课件

消防安全知识ppt请在明天早上之前发给我

消防安全教育培训制度一、新职工入厂，须进行消防安全的职前培训，培训内容包括：消防安全基本常识、灭火器及消火栓的操作使用等。

二、对每名员工每年至少进行一次消防安全培训教育，培训情况记录存档三、公司每个季度对全体职工进行疏散演习，对义务消防队员进行灭火演习专门培训，使每个队员都能熟练使用灭火器材，四、公司的消防安全责任人、消防安全管理人、专***消防管理人员、消防控制室的操作人员等有关人员应接受消防安全专门培训。五、电焊、气焊、锅炉工等在具有火灾危险区域作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须经过消防培训，持证上岗六、各车间、班组等部门展开消防安全教育、培训工作应根据各部门、各阶段、各字的特点进行针对行的教育。

七、公司通过多种形式开展多种形式开展经常性的消防安全宣传教育防火检查、巡查制度一、企业重点防火检查、巡检岗位1、M高压合成岗；溶硫岗；碱吸收岗； 2、 CA缩合岗；DPG氧化岗3、原料储存库区。4、锅炉房二、防火、巡查要求1、防火巡查、检查由车间、部门的班长进行，至少每班一次；2、班长在进行巡查、检查时必须穿工装、佩戴必要的安全防护用品；3、在巡查过程中及时纠正违章行为，妥善处置火灾隐患，无法当场处置的，应当立即汇报。

如发现初期火灾应当立即报警并及时扑救，对巡查、检查的问题及时维修；4、防火巡查检查应当填写检查记录，消防安全责任人应当在检查记录上签字；5、防火巡查应包括：⑴、用火、用电有无违章情况；⑵、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散标志、应急照明是否完好；⑶、消防器材设施是否保持正常工作状态，消防安全标志是否完好；⑷、消除烟头、发热源等杂物情况；⑸、其它需要巡查的情况；6、防火检查应包括以下内容：⑴火灾隐患整改及纠正，预防措施落实情况；⑵、安全疏散通道、疏散标志应急照明和安全出口情况；⑶、消防水源情况；⑷、消防设施正常工作情况、灭火器材、消防安全按标志设置情况；⑸、重点工种人员及其他人员消防知识掌握情况；⑹、消防安全重点部位的管理情况；⑺、防火检查开展情况；⑻、其它需要防火检查的情况。安全疏散设施管理制度一、总则第一条本制度根据《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《仓库防火安全管理规则》、《人员密集场所消防安全管理》，结合公司实际而制定。

第二条本制度适用于本公司管辖内的所有生产、办公、生活场所（员工集体宿舍、食堂等）。二、消防安全疏散设施的设置要求第三条疏散出口： 1、当一个厅室或房间面积不大于60㎡时，可设一个疏散出口，当大于60㎡时，每个厅室或房间的疏散出口不应少于2个；此项包括：职工餐厅、办公楼、职工宿舍； 2、房间内最远点与最近疏散出口的距离不应大于20m。

第四条疏散门： 1、疏散门应采用平开门，不应采用平移门、卷帘门及旋转门； 2、疏散门应向外开启，当其建筑面积不大于60㎡且经常停留人数不多时，可向内开启。疏散出口不应设置门槛，在距疏散出口1.4m范围内不应设置台阶及影响人员正常疏散的障碍物。

第五条疏散走道： 1、疏散走道应双向疏散，走道净宽不应小于1.2m，地面应保持平直，不应设置影响人员疏散的障碍物； 2、疏散走道与其它部位应采取防火分隔措施； 3、疏散走道的地面、顶棚及隔墙等不应采用可燃材料装修，严禁采用燃烧后产生剧毒气体的材料进行装饰或装修。第六条疏散楼梯： 1、疏散楼梯应便于人员疏散，踏步布置均匀通畅，楼梯间内不应设置影响人员疏散的障碍物； 2、楼梯间内不应设置烧水间、可燃材料储藏室，不应敷设空调风管和易燃、可燃液体管道及可燃气体管道； 3、疏散楼梯宜通至上人屋面，且在各楼层的平面位置不应改变，其首层应能直通室外。

第七条安全出口： 1、办公室、员工集体宿舍等人员密集场所内每层的安全出口不应少于2个。当层数不超过3层，且人数不超过50人时，可设一个安全出口或疏散楼梯。

但必须在窗口、阳台等部位设置辅助疏散设施。 2、除特殊情况外，人员密集场所的窗口、阳台等开口部位不应设置防盗窗，当必须设置时，应有从内部易于开启的装置，窗口、阳台等开口部位应设置辅助疏散器具。

第八条安全疏散标识： 1、安全出口和疏散门的正上方应采用“安全出口”作为指示标志； 2、沿疏散走道设置的疏散指示标志，应设置在疏散走道及其转角处距地面高度1米以下的墙面上，且灯光疏散指示标志间距不应大于20米，对于袋形走道，不应大于10米，在走道转角区，不应大于1米。设置在地面上的应急标志灯，应保证视角连续，且间距不应大于5米； 3、内走廊型的办公室、员工集体宿舍等人员密集场所应在其疏散走道及主要疏散路线的地面上设置能保持视觉连续的疏散指示标线或间距不大于4m的疏散指示标志； 4、设置在疏散走道两侧的疏散指示标线应保持连续，设置在疏散路线地面上的疏散指示标志应采用嵌入式，疏散指示标志的激发光源或自然采光量应达到规定要求。

第九条应急照明灯： 1、安全出口和面积不大于60㎡房间的疏。

急求！小学生消防常识PPT课件！

人生路长漫漫五千年火陪伴恰用火送温暖如大意受灾难火着起条件三可燃物氧助燃点火源紧相连三去一火自完灭火法有四点一冷却二隔离三窒息四抑制多学习常操演遵法规不蛮干谁主管谁负责防火制落实坚本岗位懂火险报火警会圆满懂预防措施善灭火器会熟练懂灭火法全面初期火会全歼打电话 1 1 9须讲清何地点何物燃何部位火势悬迎警车路口边消防队不收钱火场上情万变知情人及时言保现场协作战先控制救人员急重点再一般平日里想安全教育孩火不玩扔烟头不随便引火种不乱散装饰房材料选不易燃不可燃新改建审批办防火距合规范不损坏不圈占不埋压消火栓危险品严管限公场所禁靠边出门外留心看消防标怎避患遇情况不慌乱消防道要通坦消防事关民安见危害人人管生活中火看严危险物不近前燃气漏阀门关开门窗禁火电电线老快修换保险丝用专件铜铁代不保险不超荷使用电火灾来迅疏散钱物财别贪恋披湿物穿浓烟捂口鼻贴地面身着火把滚翻厚衣物闷火焰火封门逃生难湿被褥门缝掩泼冷水呼救援消防经要常念牢记住益非浅抓防火保平安万家欢。

如何防火,防电安全教育教案

教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

教学过程：一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全 1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。

其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。

还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。四、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

中班安全教育教案：防火安全知多少

活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。

③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。⑥、电器使用后及时关闭电源等。

三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。 1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。

教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。

在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习 1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？ 2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。 4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

幼儿园安全《防火知多少》教案与反思

设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。

幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。

除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。

教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。

但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。

②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、不用明火照明找东西。⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥、电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。

教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

四、进行消防逃生演习 1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？ 2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。 3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。活动反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。

能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。

消防安全知识

一、发现火灾第一时间该怎么办？发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。

拨打“119”时要注意以下细节： 1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。 2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。

3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。 4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。

5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。二、灭火三要素 1、顺风灭火，以防被火烧伤。

2、根部灭火，效果最彻底。 3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。

灭火器的有效距离只有4.5米。三、手提式干粉灭火器的使用方法 1、把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。

左手不可以用力握把手。 2、拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。

3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。 4、钢瓶压力表指针指向红***域，说明灭火器失效，指向黄色、绿***域的可以正常使用。

四、水不能扑救哪些物质火灾？ 1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。 3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。

4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。

5、三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。 6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。

五、火灾发生时应遵循的“三救”原则 1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。

2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。

但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。 3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子（或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。

4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。六、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。

幼儿园大班安全教案：遇到火灾怎么办

活动设计背景安全教育，一直是幼儿园工作的重中之重。

由于我园有师生近一千人，是人员密集的场所，加之小班孩子防火意识淡薄，在火灾发生时，自救意识和能力都很弱，所以设计本次活动，防患于未然.活动目标 1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神教学重点、难点认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。自救的办法活动准备消防车图片火灾录象湿毛巾活动过程一、出示消防车图片（引起幼儿的兴趣） 1、小朋友们看，你知道这是什么车吗？ 2、你在哪儿听到过消防车的声音？ 3、消防车开来了，发生什么事啦？ 4、教师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。

二、观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。三、如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法） 1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

四、进行演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办） 1、小朋友着火了，你们怎么办呢？请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。五、回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法） 1、你是怎样想办法离开火灾现场的？ 2、谁打“119”的？ 3、哪些人喊救命啦？ 4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？告诉幼儿正确的自救方法。

六、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出 1、不在容易着火的地方玩火。 2、讨论哪些东西容易着火。

3、当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？ 4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。七、活动延伸请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。

并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。

儿童英语培训装修设计的ppt怎么做

跟你说个简单的步骤，首先在PPT中第一页加入你公司的LOGO及名称，然后将这页PPT另存为图片式，这样就会生成一张普通的图片，包含你加入的LOGO及文字等，然后你把保存的图片在导入到PPT中，将其设置为背景，并且全部应用，这样就可以了！顺便一提，我现在学的ABC天_英语中心的外教说过，若想将英语学好很简单的必须有个好的研习空间以及练习口语对象，外教水平很重要标准口音(建议找欧美外教)才是最好保持天天口语练习，一对一家教式教学才能有非常.好.的学习效果！上完课记得重复复习课堂录音档帮助加强记忆；不过实在没人帮忙的话就去旺旺或BBC得到课外学习资料学习多问多听很快的语境会提高起来，学习成效是绝对最佳的；查看更多答案