幼儿园太空植物角窗台(幼儿园教案关于画画范文)



幼儿园教案关于画画范文

婴幼儿从出生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教育，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。下面是我带来的幼儿园教案画画范文，欢迎阅读参考。

幼儿园教案画画篇一

设计意图：

丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。

一、活动目标：

1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。

2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。

3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。

二、活动准备：

物质准备：PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份

已有的知识经验准备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻

三、活动过程

1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣

师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)

(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。)

2、欣赏PPT，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色

师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。

老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。

(评析：课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺垫。)

3、引导和鼓励幼儿伴随音乐，大胆的想象

师：刚才小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各种各样奇妙的东西，开心吗?还想不想去旅行?

师：这次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飞到空中旅行，可以像鱼儿一样在河里旅行……

师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦!

师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起游戏，看到了风筝和风儿在游戏;我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在游戏，还看到了……又飞到了……看到了……(省略部分给幼儿自由想象的空间)

师：我们想象旅行回来啦，谁来告诉我你去哪里旅行了，看到了什么?(请幼儿举手回答，可以鼓励幼儿用动作来表现)

(评析：音乐和美术都是美的表现形式，我把两者结合起来，让孩子聆听《飞舞的芬多精》，在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行，给孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童话色彩的画面，并鼓励幼儿大胆的说出来。)

4、老师示范操作油水分离，神秘展现想象内容，再次激发幼儿兴趣。

师：刚才老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告诉你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清楚吗?这支笔会让他们神奇的出来，看的更清楚，仔细看。

(加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞，再去纸上走一走，向左走，向右走，到处都走遍。让孩子一边说一边也做动作)

(评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清楚的表达操作的方式，又符合幼儿的兴趣，给活动增添乐趣，使之更完美)。

师：你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)

师：神奇吗?想不想知道其中的秘密?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会出现。

5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展示，相互欣赏

师：你们想不想玩?怎么玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜欢的颜料

师：要求：1.你们各自的想象应该是不一样的;

2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的;

3.注意颜料不要弄到身上，衣服上;

4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗干净;

5.可以互相欣赏别人的作品，但是保持安静，不能影响别人

6、评价结束

师：我们来一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。

师：我们今天的旅行顺利完成，你们开心吗?下课后可以拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。

总评析：

整个活动过程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们神秘的展现出来，就是一个完美的过程。幼儿在活动中体验到了美术的神秘和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩缤纷，调动了他们对美术的兴趣，激发他们大胆地感受美、创造美、表现美。没有一幅好与不好的作品，每个人都有自己的想象，每幅作品都是一个很好的表现。

幼儿的美术教育中，孩子不须要求对色彩配置的考究，强调的是想像翅膀自由自在地飞翔;不须担心形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开;不须要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须害羞表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充足的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们对现实世界的精彩理解，创造出五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。

幼儿园教案画画篇二

活动目标

1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。

2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。

活动准备

1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。

2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

活动过程

一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。

(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：

这些奇特的画都是用人的名字画成的。)

1、教师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。

想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?

(教师带领幼儿观察画展作品。)

在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?

2、教师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，

有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!

二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。

(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)

1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)

2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?

和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)

3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。

(请个别幼儿在集体中回答)

4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!

(教师点出名字的含义)

三、介绍名字画，及其创作要求。

出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。

1、教师：小朋友，你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)

老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么?

(出示教师的范例作品，幼儿自由讲述)

2、我叫“黄_”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，

油菜花，等;长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。

我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!

(教师结合范例讲解创作要求)

3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。

(幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)

四、幼儿创作，教师巡回指导。

1、介绍作画材料以及作画场地。

2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。(播放《百家姓》音乐)

3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。

五、展示作品、幼儿交流。

我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画?

(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)

幼儿园教案画画篇三

一、活动目标

1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

2、初步培养幼儿的观察力和想象力。

3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。

重点：幼儿能够添画五官和服饰。

难点：幼儿能画准五官的位置，并能用简单的花纹装饰衣服。

二、活动准备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸

三、活动过程

1、出示娃娃，引导幼儿观察五官和服饰。教师：小朋友你们喜欢娃娃吗?你都见过什么娃娃?老师今天也带来一个娃娃，我们看看它长得什么样?脸上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么颜色?

2、出示范画，引导幼儿学习添画五官和服饰。教师：丁老师可喜欢娃娃了，还给娃娃画了个像呢。(引导幼儿从头到身体有序地添画，画准五官的位置，启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰。)

3、幼儿作画，教师巡回指导。

绘画要求：

1)画的时候要先画五官再给娃娃画漂亮的衣服，涂色要均匀。

2)画画时注意坐姿，眼睛不要离画纸太近保护好眼睛。

4、作品展示及点评。教师：请你和旁边的小朋友说说，你最喜欢哪一个娃娃?哪个娃娃画的好?是五官画的好还是衣服装饰得漂亮?小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰，娃娃的心情会怎么样?

幼儿园教案画画篇四

活动目标

1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。

活动准备

1、倒影画

2、小镜子若干、人手一份绘画材料

活动过程

一、欣赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。

2、教师出示倒影画，请幼儿观察。

3、提问：你发现了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?

4、幼儿观察后回答：水中的倒影。

颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。

5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?

你觉得应该怎么画。

6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。

7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。

8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：

(1)我是直接倒着画的。

(2)把纸转过来画就行了。

(3)我是对折描着画的。

9、教师肯定幼儿多种绘画方法。

二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩)

2、为什么要用这种方法?

3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、交代要求：

(1)画的时候要注意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观察画面。

(用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画).

(2)岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。

2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩可以丰富些。

帮助能力一般的幼儿完成作品，图案可以简单一些。

四、评价活动。

1、展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。

2、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。

幼儿园教案画画篇五

活动名称：线描画自行车

设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。

活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

活动准备：ppt

活动过程：

一欣赏(感知不同线条的连接组合)

1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车)

2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。

小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

二示范讨论(了解作画的要点)

1、车轮上的钢丝怎样安装呢?

从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

2、我们怎样把车子组装起来呢?

需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)

3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)

三幼儿作画

我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车

观察要点

1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画

2、线条画得深而不破

四交流讲评

你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?

我的乐园图书角作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的我的乐园图书角作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的乐园图书角作文1

书是人类进步的阶梯，也是全人类的营养品，我喜欢在书的海洋里畅游，我像一只活泼的小鱼，离不开知识的海洋。贪婪的吸取，快乐无穷。因而班级里的图书角就成了我的乐园

班级的图书角是有几个大书柜组成的，书柜上摆着许多好看的书，可不要小瞧那些书，它们可是同学们捐赠出来的心肝宝贝。它们整齐地排着队，像军人一样有模有样。大的和大的在一起，小的和小的在一起，笔挺笔挺地站在一起。当然了，这缺不了图书管理员的辛苦付出。

每天下课我都会去图书角，我读了图书角里的很多很多书。我读了《三国演义》，我觉得这本书很好，它就像有魔法一样让你着迷，爱不释手。随着书中的情节，我时喜时悲。如周瑜追孙夫人时，那句周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵，使我开怀大笑；如刘备因关羽，张飞之死哭得泣不成声，我的眼角也不由湿润了。

图书角的阅读使我懂得了很多道理：人不可貌相，海水不可斗量；知之为知之，不知为不知；君子一言，驷马难追。让我知道了很多人物：鲁迅、罗尔德达尔有一次我读着《好心眼儿巨人》时，读着读着走进了书的世界。我和他一起追梦，一起做梦，一起聊天，一起看见英国女王，一起捉坏人。

书是一个神奇的世界，如果想成为一个知识渊博的人，就要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我们成长，让班级图书角成为我们每一个人的乐园吧！

我的乐园图书角作文2

如果有人问我：你的乐园在哪里？，我一定会大声告诉他：我的乐园就是家里的图书角！

图书角有一个书架和一个软塌塌的沙发。书架由几个木块构成，一共有四层，散发着一股迷人的清香。

每当写完作业，我对着书架精挑细选，选到一本我最心仪的书。轻轻翻开书，一股淡淡的油墨清香扑面而来，让人心旷神怡。也许，一开始读，我会很迷茫，像是美丽的图画被云雾罩着。读着读着，它就给我展示出一幅美丽的图画，这使我迫不及待地看下去。即使重读旧书，我仍然津津有味。每天晚上，直到妈妈催着我去睡觉了，我才依依不舍地把书合上。

在书的海洋里，我认识了仗义疏财的及时雨宋江，足智多谋的智多星吴用，岳飞、杨家将等勇猛善战的将领。我懂得了诸葛亮如何用空城计智退司马懿；唐僧师徒经历九九八十一难，终于取到了真经；以及姜子牙协助周武王兴周灭商，为周家300年打好了基础。我领略了大江东去浪涛尽，千古风流人物的英雄气概。我还体会到了罗尔德·达尔笔下查理和巧克力工厂的魅力。我又跟随着著名的日本心理学家河合隼雄先生和他的爱哭鬼小隼一起慢慢成长。这些书带给了我无穷的快乐与知识。

这就是我的图书角，我快乐的源泉！

我的乐园图书角作文3

大家知道我的“乐园”在哪儿吗？没错，就在我们教室的西北方。那儿有我最爱的梦幻一般的读书角。

我初次见到它时，发现这个柜子是我见到最美的书柜了！刚走到柜前我就看见一扇扇玻璃门儿闪闪发光，好像一颗颗耀眼的大宝石。打开柜门，一本本长方形五彩缤纷的书本马上在我的脑海中飞来飞去了。他们好像齐声说：“选我！选我！我会给你的生活添加更多快乐！”

这些样式繁多、五颜六色的书本把我深深地吸引过来。于是我拿了一本《红楼梦》，和宝玉、宝钗等人畅游其中。我快乐地发出一声赞叹：“啊！这真不愧是四大名著之首啊！这么有品位！这个乐园我选定了！”想到这儿，我激动地笑了起来。我又抓起一本看了起来。没过多久，我就觉得自己身轻如云，一切烦恼都没有了。我换了几本，津津有味地读了起来。我一会儿和福尔摩斯拨开重重迷雾寻找真相，一会儿和神机妙算、未卜先知的诸葛亮，勇猛善战、奖罚分明的刘备一起讨论战术，一会儿又与唐僧师徒四人在取经路上和孙悟空一起赶跑妖魔鬼怪。书中有趣的情节让我情不自禁地扬起了嘴角。

在这个乐园里，书本能给我在课堂上所不能给的知识，让我开阔眼界，带给我无限的快乐。你也来加入这个乐园吧！

我的乐园图书角作文4

小鸟的乐园是天空，小鱼的.乐园是大海，老虎的乐园是森林，螃蟹的乐园是沙滩，而我的乐园是班级里的正字图书角。

我们班级的正字图书角很特别。它安静地悬挂在课室墙报的右边，蓝边黄底，站远一点看，就是一个大大的“正”字。正字图书角不仅特别而且美观。家委们在正字书架顶端布置了几盆葱绿可爱的多肉植物，中间长竖格里还摆放着一套文房四宝，充满了中国传统文化气息。最下面的长横格里就摆满了各式各样的书籍，有中外名著，有唐诗宋词，有精美绘本，还有时下流行的儿童文学。每到下课，正字图书角前就聚满了人。

每天我一回到班级，就会直奔正字图书角，找到自己爱看的书籍津津有味地看起来。只要一打开书本，我就仿佛来到了知识的海洋，像一条小鱼一样在那自由自在地遨游。那书中奇妙的想象，有趣的人物，惊心动魄的情节都深深地吸引了我。

当我读到《阳光姐姐小说派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼儿园的小朋友一样。”读到《爱的教育》这本书我深深地感受到这是一本洗涤心灵的书，它的内容处处充满爱。

我在正字图书角里拿过很多书来看，每一本书的意义和读的感受都不一样。在阅读的时候，我的心情再差也会变得愉快起来。

这就是我的乐园——班级正字图书角。在这里，我可以收获丰富的课外知识，提高写作水平。我真的太喜欢这个地方了！

我的乐园图书角作文5

你知道我的乐园在哪吗？哈哈，它就在我家的图书角，在我的房间里。每次写完作业，我总要在这里泡上一会儿，和书中的主人翁一起感受酸甜苦辣。

我的图书角朴素中带着几分华丽。朴素是因为它只有一个简单的大书架，然后上面摆满了书。华丽是因为书的品种特别多，有古今中外的名著，有我们爱读的童话故事、神话故事和历史故事，还有许多科普读物。《青铜葵花》《草房子》《夏洛的网》等现代作家写的书我都看过。

每当我静静坐在图书角，就如同乘坐一艘知识的小帆船遨游在书本的海洋。在这些书中，我认识了神通广大的孙悟空、雄才大略的秦始皇、性格多变的笑猫、活泼可爱的马小跳.....走进这些书，我感受和看到了我们伟大祖国的历史源远流长、感悟到了青铜葵花中的兄妹情深、对童话世界充满美好的向往......

每当我依依不舍离开图书角时，我都会轻声地说声“再见，朋友们！我还会再来的。”我觉得图书角就是我的乐园，我从中学到了许多知识，懂得了很多道理，给我带来了不一样的乐趣。

有趣的图书角，我的乐园！

我的乐园图书角作文6

我家的房子不大，我的书房和卧室是合二为一的，书桌挨着窗户边摆放着，座椅的后面是一组不大不小的书柜，就是书桌和书柜形成丁字型的这个小小角落，成了我上学以来包含着我的快乐和忧愁的乐园。

书桌上摆着平时常用的文具，还有一个计时器，书桌上方的书架上摆着常看的书籍和经常要用到的字典、词典。每天放学回家后，洗完手就坐在这张小小的书桌前，开始写家庭作业，开始回味一天的校园生活，有时还望着窗外发会儿呆，呵呵，还好妈妈不知道，有时也禁不住偷吃点儿小零食，呵呵

周末休息，我也喜欢呆在这个小角落里，写作业，读书，看课外读物。窗外的阳光照射进来，盖在我的身上，暖暖的，好舒服，写累了，看累了，就靠在身后的书柜休息一下，或者起来看看书柜里的书，摸着满书柜的书，仿佛自己躺在了知识的海洋里

每次考试成绩出来，不管考得好或不好，我都会坐在这个角落里反思。在这个角落里，有因为考试没考好而流下的惭愧的泪水，有因为得到老师或爸爸妈妈表扬而高兴的笑声。

虽然这个角落很小，但它伴随着我一路成长，在这里我感到很快乐，我喜欢这个小角落！

我的乐园图书角作文7

我的乐园是我家的书架，它总能给我带来快乐。生气时，从书架拿本书发泄情绪。无聊时，从书架拿本书打发时间。开心时，从书架拿本书享受快乐。

记得有一次我把床单弄脏了，妈妈教训了我。而我又不是故意弄脏的，所以肚子里一片火海。但妈妈的凶猛，又像一阵倾盆大雨一般无情地浇灭了我的大火。顿时心里更生气了，但此时的情景只能是敢怒不敢言啊!

我在房间里上蹿下跳，始终静不下心来整理头绪，当时我的脑子里只有到底去不去和妈妈顶嘴。我实在是没有办法，突然在我的脑海中渐渐萌生了一个不错的主意——看书。我既想到了这个已从土地里探出头来的想法，就一定要让它成为一棵参天大树。我立刻拿来一本书看起来，很快我就把到底顶不顶嘴这个毫无意义也对我毫无帮助的东西忘掉了。我现在的注意力全在这本书的情节里了。不过一会儿我就把这本不怎么长的书看完了。而此时我的头脑也清醒许多了。此时，我已经彻底将“到底顶不顶嘴”彻底不管理，我现在关心的是我又没有错，如果有，到底错在哪儿了?我先我当时已经非常冷静了，我想到了!如果我好好地在桌子上画而不是在床上画就不会弄脏床单了。我终于向敏白了这件事我也有错所以不应该生闷气。当我把一切想明白之后我终于开心了，因为我早说过，它总是能给我带来快乐。

我的乐园图书角作文8

书，是人类领悟知识的源泉;书，是连接大自然的窗口;书，是传递文明的火焰;读书，可以给人温暖!我的乐园就是可以给我温暖的班级图书角。

在我的班级里，就有一个斑斓而精致的图书角!它是一个长方形的立体柜，全身像长满了翠绿的草，像披上了一件碧绿的大衣。打开柜子，仿佛来到了书的海洋，我在那里遨游：优秀的作文让我如临其境，科学家的发明令我赞不绝口，世界名著令我回味无穷……在这片知识的海洋里，我学到的东西越来越多!

这些书都是从哪儿来的呢?都是同学们捐出来的书，大家可以把自己读过的书捐出来，和大家一起分享，这样我们可以读到更多的书，也更加快乐!

借书的时候，同学们争先恐后，生怕自己喜欢的书被借走。刚下课，同学们急急忙忙地来图书角排队借书，那长长的队伍真像是一条长龙围绕着整个教室，真拥挤呀!图书管理员正在紧急“指挥交通”呢，还没有借到书的同学，心中早已被兴奋所溢满。借到书的同学，有的三五成群的在一起看书，有的独自一人津津有味地看书……午餐后，同学们又不约而同地来到图书角，拿着自己心爱的书，细细品味。

在图书角的旁边、窗台的上面、紫荆花的叶下，有一盆菊花，俗话说的好：白色的菊花代表贞洁和诚实，这不就是在形容我们班吗?菊花那乳白色的花朵散发出阵阵的清香，飘溢在教室的每个角落。

在这个充满知识的海洋里，我在慢慢的成长，慢慢的理解其中的道理……

我的乐园图书角作文9

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声的告诉他：“我们班的图书角。”

我们班的图书角在教室的东北方，由喷着光滑油漆的木板组成，木板上有交错的线条，书架上摆着琳琅满目的书。

每当下课时，我喜欢一个人静静的泡在书的海洋里遨游。我并不喜欢外界的喧嚣，更喜欢一个人静静的坐在角落里看书，好像天塌下来都与我无关。记得有一次小玉约我去打球，我畅游在书的海洋里根本没听见，小玉生气的跑到我身边推了一下，生气的说：“你在干嘛呀？”这时我才转过神来，不好意思地对小玉说：“对不起，刚才我在看书，没听到你的话。”小玉也高兴的说：“你真是一个小书虫啊！”从此这个外号就在班里传开了，我也顺理成章的得了这个外号。“书老师”教给我课堂上学不到的知识，让我的学识更丰富，也能让我的词库像树叶一样密。

在“书”的指导下，我可以和维尼一起想办法救屹耳；还可以和著名的凡尔纳一起写科幻小说；和鲁滨逊爷爷一起漂流，和爱丽丝一起穿越地心，做一个奇妙的梦……总之，在图书角里，我能体会到前所未有的快乐。

图书角是我成长的良师益友，也是我的乐园，我愿意在它知识的熏陶下茁壮成长！

我的乐园图书角作文10

我的乐园非常有趣！虽然没有花园那么美丽，没有游乐场那么热闹，没有操场那么宽阔，但是，那小小的空间却深深地吸引着我，使我常常舍不得离开。我的乐园就是图书角！

我的图书角不太大，但是很舒适。书架上整整齐齐地摆满了书，书架旁边有一个又大又软的猫头鹰小沙发，还有一盏蓝色的笔桶台灯。我最喜欢的事情就是给自己做一杯美味营养的果汁，坐在舒服的小沙发上，一边喝果汁，一边安静地读书。

我的图书角有很多很多类型的书，其中科普类的书籍最多，因为我的梦想是当一名科学家。我对那些科学知识很感兴趣，我想学习很多科学知识，用这些知识创造出更先进的机器，使我们的生活环境变得更加美好和舒适。

我眼中这里就是知识的海洋，里面的每一本书都带给我不同的感受。拿起一本书，我可以想像自己坐着宇宙飞船在银河系里遨游，探索神秘的外太空，去发现人类未知的空间。拿起另一本书，我又仿佛到了侏罗纪世纪，凶猛的霸王龙、身体庞大却善良的梁龙、三角龙、剑龙、训猛龙等等，还有在天空飞翔的翼龙，让我对这些已经灭绝的恐龙充满兴趣。我又拿起历史书籍，去了解我们中华上下五千年的发展和变化，感受古代人们的智慧和文化思想。

这就是我的乐园，如果你也和我一样喜欢读书，可以来我的乐园一起到知识的海洋遨游哦！

我的乐园房间左右

我的乐园房间500字左右1

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间！”我的房间说大不大说小不小，是一个大约20平方米的空间。

一打开门，正南面就是一扇大大的窗户，阳光从这里洒落到我的学习桌上。我的学习桌是蓝色的，他可以自由伸缩。当我还是幼儿园小朋友时，它也是矮矮的；当我长高成了四年级小学生时，它也不断长高了。他已经陪伴我五个春夏秋冬了，当我全神贯注写作业时，它陪着我；当我遇到难题木若呆鸡的时候，它陪着我；当我看书哈哈大笑时，仿佛它也在陪着我笑。它成了我乐园中形影不离的朋友。

房间东面的墙就是一个大大的柜子，柜子的三分之二是我的书柜，三分之一是我的玩具柜。书柜里几乎放满了各种各样的书，有科学类、历史类、童话类……在书的海洋里，我认识了许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；我和淘气包马小跳一起调皮捣蛋的搞笑生活；还跟《城南旧事》中的小英子一起度过了有趣的小学生活。书柜给我带来了快乐和奇思妙想，旁边的玩具柜就是我闲暇时的“游乐场”。

玩具柜里都是我亲手搭建的乐高。可以和“海陆空”部队比美，有猛虎警察局、一米多长的“辽宁舰”、直升机、一个航天飞机发射场，还有各种警车等等。每次搭建这些玩具，我都孜孜不倦、废寝忘食。搭完后，我就无比兴奋，它们就像是我的战友，而我就是指挥官。有时候，我总爱自己一个人动手操纵乐高的小人们，看着他们打打杀杀，我可开心了。

当然房间里还有一张小床，那是我放松休息的地方。每当累了困了我就在床上打打滚小睡片刻。

我的乐园虽然不大很简单，但带给我欢快、轻松，它是我生命中独特的存在。

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相信每个人都有属于自己的空间，我的乐园就是自己的房间。

我的“乐园”不算大，但经过我精心的设计和布置，倒也挺好看的。我把我那漂亮的“乐园”一分为三：一是“书画处”，二是“读写处”，三是“休息处”。

最有特色的要数“书画处”了。我把自己的字、画等美术作品都翻了出来，全部贴在墙上。每当走到“书画处”时，看到自己的劳动成果，疲倦的感觉就都会飞到九霄云外去了。我经常自个儿欣赏自己写的文章，看到有趣的地方，会忍不住发出一阵爽朗的笑声，引得爸妈莫名其妙的走进房间看个究竟。

再往里走就是“读写处”了。里面的东西并不多，只有一张桌子和一把椅子，还有一个每天都会陪伴我的“小熊”。虽然这里没有“书画处”那么吸引人，但这里可是我读书、写作业的好地方。

最后，就是我的“休息处”啦！床头柜上有一个小闹钟，用来定时唤醒睡梦中的我。上面最显眼的是那一束鲜花，香气袭人而又赏心悦目，这使我的“乐园”里每天都有香气扑鼻的新鲜空气。

我的床上还放着一些玩偶，当我看书学习累了的时候，就会忍不住抱着我喜欢的玩偶，懒懒的躺在床上休息一小会儿，真的很舒服。

这就是我的“乐园”，它宁静而温馨，令我心满意足，乐在其中！

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我有一个可以让我肆意妄为的乐园，它就是我的小房间。

走进我的小房间，赫然映入眼帘的是一个大大的书架，从进门一直延伸到阳台。书架上的书数不胜数，还有几格装的是玩具。

我喜欢在小房间里看书。跟着查理去巧克力工厂探险；和哈利·波特去战胜伏地魔最近我看了一本青木和雄写的《明日香，生日快乐》，令我感触很深：明日香11岁生日时，因为妈妈的不关注和哥哥的嘲笑，幼小的心灵受到了极大的折磨，失去了声音。在外公外婆的帮助下，她重新开始说话，变得勇敢自信。还帮助同样遭受折磨的顺子和阿慧，使她们走出痛苦，走向自信与乐观。

我的玩具盒里有各式各样的玩具：有叠叠乐，有超轻粘土最近我常和爷爷一起打四角板。啪，啪，啪！听，这就是四角板打到地板上的声音。虽然到现在为止，我屡战屡败，但我从不气馁。瞧，我又向爷爷挑战了。这次我挑选了“超级小不点”、“超扁四角板”和“超大四角板”作为我的武器。游戏开始了，我拿出我的“超级小不点”对战爷爷的小四角板，我一打，爷爷的小四角板果然被翻了过来，我乐不可支。接着，爷爷拿出一个中等大小的四角板对战我的“超级小不点”，我死死地盯着我的“超级小不点”，希望它能平安无事。但爷爷只轻松一打，就赢走了它。之后我们又大战好几个回合，爷爷都轻轻松松赢走了我的四角板，我又输了

我的小房间，是我安静阅读的乐园，是我畅快嬉闹的乐园，我喜欢我的小房间！

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我的乐园就是我的'房间，我非常喜欢在这里看书。在这个乐园里，我收获了知识，尽情地玩耍，这里是专属于我的小天地。

轻轻地打开房间的门，望眼看去就是我的书桌，平时我写作业，上网课……都在这里。书桌的左边是我的床，书桌的右边是我的书柜。因为我的书非常非常多，所以我的书柜已经不够放，要买新的书柜了。

所谓“书籍是人类进步的阶梯”，每当我做完作业，我时常抽出一本书，坐在床上，把一切烦恼抛于脑后，独自享受这一片宁静。书一页一页地在我的膝盖上翻动，我并没有一会儿看看电脑，一会儿吃点儿零食，而是沉浸在书中：我一会儿穿越到三国时代，与赵云一起拼搏杀敌；一会儿又穿越到了哈利·波特生活的地方，与哈利·波特一起学习占卜；一会儿又穿越到了柯南生活的地方，和柯南一起解开很多杀人事件；一会儿还穿越到了特种兵学校，与特种兵学校的学员们一起协作完成任务……在书海中遨游，我的心随着情节的变化一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。

在这个乐园里，除了书给了我无穷的想象和乐趣，闲暇时间，我和弟弟也会在房间里玩我们的自创游戏，其中我和弟弟最喜欢玩的就是“打斗”了。规则就是：首先双方站在床上进行对战，如果有一个人被打趴下或躺下10秒钟，那这个人就输了。

房间里有我无限的回忆和多彩的生活，在那儿我总是心情愉悦！我并不羡慕金碧辉煌的皇宫，它只是豪华罢了，冷冷清清的。但是我这个小小的房间中，却四处充满了温馨，这就是我的乐园。

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我的房间虽然不大，但它是我可爱的乐园；我的房间虽然不豪华，但它的价值远远高于庄严的宫殿；我的房间虽然不是游乐场，但它每天都给我带来欢乐。

放学的时候，我就坐在窗台边的课桌前，透过明亮的窗户，看见飞翔的小鸟，它们边飞边对我说：我们想唱《小星星》这首歌，请你帮我们用钢琴伴奏吧！或是听见树叶被风吹的沙沙的声响那些东西会给我带来写作的灵感，我的房间是我知识的乐园。

有时，我也会用画板架起洁白的纸张，作出一幅美丽的画作。空闲的时候，我就坐在桌前，做出几个漂亮的汽车模型，或是几个可爱的彩泥作品，这些作品都各不相同，有大鼻子的方形小动物；有五颜六色的圆形花盆；有一推就摇摇晃晃，怎么也倒不下去的不倒翁小企鹅；有用超轻彩泥做的弹簧小兔子；还有许多可爱的鳄鱼和刺猬。这些东西都是我精心打造。出来的。我的房间是我艺术的乐园。站在床上，我总能看见超过自己视野的东西：把自己想象成勇敢的海军，拿着望远镜勘察，我看到远方有一群海豚活泼欢快地跳出水面，我看到成群结队的小鱼用它们团结的力量赶走鲨鱼，我看到一艘艘潜水艇忽上忽下我的房间是我想象的乐园。

我的房间是我快乐的储蓄罐，带给我无穷无尽的欢乐和喜悦。我的房间也是我梦幻的庄园，带给我无边无际的想象世界！

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我的乐园没有五彩的霓虹灯，只有普通的小台灯。没有太多的玩具，却有指引我前进的书籍。而那里就是我的房间。

小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一张床，是我平时休息的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度年华。床旁边，还有一个小时候爸爸为我做的的书桌和书柜，它们已经很旧了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它们俩。因为它们记载了我几年的生活，从小时候的书桌上幼稚的贴画，到后来书柜上的故事书，到最后的小说。当然，我所获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器——古筝，这是我心血来潮时的最好的玩具，而它也让我体会到成功的喜悦，记得去年我还靠它得到了一个漂亮的礼物。

乐园是我成功的奠基石。记得在上二年级的时候，我参加了“共创和谐社会”的征文，当时，那篇作文我改了又改，写了又写，当不想写的时候，我就看着那书架，看着那些陪伴我成长的家具们，它们好像在鼓舞着我，在对我说：“加油！胜利在望了！”使我又增加了信心，最后我终于在老师与父母的帮助下写完了这篇文章，让小小的我尝到了成功的喜悦，可是谁也不知道，在我的身后，还有这么多朋友在支持着我，在鼓舞着我。

乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。

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我的小房间，是我的乐园。

它被布置的十分温馨。里面摆着一张整洁舒适的小床。床前有一张课桌，那是跟我睡前读书用的。墙边摆放着一架乌黑的钢琴。墙上贴着一副风景画。最让我喜欢的，是里面有一个大大的书柜。书柜里摆满了我爱看的各类书籍。

小房间是我的书房。因为我爱看书，不亚于老鼠爱大米。我这只“书耗子”经常在这儿“啃书”，在这儿度过最美好的“啃书”时光。每当我有一点空余时间，我便溜进小房间里“啃书”。“书，我来吃你了！”不一会儿，我便融入到了书的世界里。在书中，我与福克先生一起环游地球；在书中，我与格列佛一起周游奇怪国度；在书中，我与尼摩船长探秘海底；在书中，我与鲁滨孙一起荒岛求生

小房间是我的会客室。当朋友来我家时，我就会在小房间和他一起下棋对弈。“啊哈，你这小子死定了！”“笑什么笑，别太得意！”两人玩得不亦乐乎，欢声笑语充满了整个房间。

小房间是我的音乐间。我经常在这里弹钢琴。随着美妙的琴声，我如痴如醉。这时，我心情舒畅了不少，一切烦恼，早已被抛到九霄云外去了。

晚上，躺在小房间舒服的床上，看着那幅风景画，我迷迷糊糊中似乎进入了画中。来到那片绿草地上躺下歇息，仿佛闻到了绿草的清香，不知不觉便进入了甜甜的梦乡

我的小房间，就是我的乐园。

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我有一个属于自己的房间，这个房间也是我的乐园。我的房间里有让我喜欢的钢琴，有令我寻找知识的书柜，还有温暖温馨的梦乡之床。我这个房间真可以用麻雀虽小，五脏俱全，来形容。

我天生就热爱钢琴，钢琴给我的乐趣可不少呢！我生气的时候，我会弹钢琴，琴声可以让我忘掉心中的烦恼，变得愉快起来；我高兴的时候，也会弹钢琴，让那激昂而活泼的音乐声传入我耳朵，让自己好好休息一番，享受一番。

我家的书柜白白的，有1·5米高，由木头打造而成，里面密密麻麻地摆满了书，有历史书、童话书还有科普书。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，我在书里学到了不少知识和本领，《论语》告诉我要做好自己；《昆虫记》让我认识了不同昆虫的样子、特点、习性；《吃书的狐狸》告诉我们书的重要性。每次看书，我都会细细地品读每一个句子，每一个故事情节，这个书柜让我的知识丰富起来，让我懂得了学习的快乐。

我的床非常舒服，被子上印满了许多卡通人物。学习了一天的我，到了晚上可累坏了，睡在床上，我觉得自己仿佛躲进了蚕蛹里，暖暖和和的，一下子我就睡着了，进入了甜蜜的梦乡。有时候我梦见变成了船长，和一群海盗战斗；有时候我梦见来到了糖果屋，好好的吃了一顿；有时候我梦见坐上神奇飞车来到美国跟哥哥相见，玩得不亦乐乎！我的床带给我了无限的乐趣。

这就是我的乐园属于我自己的房间，他给我了无穷的快乐，又让我享受到了学习的乐趣，我爱我的乐园。

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我的房间不大，房间内摆放的家具也很简单，仅有一张床、一张桌子、一把椅子和一个衣柜，可它却是我的乐园。

正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，我喜欢在这里安静地读书，这可以让我的心情得到放松。每当写完作业，我常常拿出一本书，坐在房间的书桌前阅读。看着房间内熟悉的陈设，感受着房间内安宁的氛围，这一刻的宁静仅由我独享，一切的烦恼被暂时抛诸脑后。随着书一页页地翻动，我一会儿穿越到《西游记》中和孙悟空一起打妖怪，一会儿又进入《三国演义》中和赵云一起浴血杀敌，一会儿又来到《红楼梦》和林黛玉一起赏花……我的心情随着书中的情节一会儿波澜起伏，一会儿又宁静得如同瓦尔登的湖水。房间小小的，却为我提供了一个可在书中畅游的空间。有时候，我看书看入迷了，会连外婆叫吃饭的声音都听不见，仍沉浸在书所描绘的世界中。直到听到外婆的声音与我仅有一门之隔，我才从书海中拔出头来，恋恋不舍地放下书去吃饭。

每当心情不好时，我会静静地走进自己的房间，爬上床仰躺着，看着房间的天花板和顶灯发出的柔和的暖光，努力深呼吸，然后闭上眼睛想象着自己在太空遨游，在海中畅游，心情便能逐渐平静，不再那么郁闷了。

我的房间给了我多彩的生活，让我得到了放松。这就是我的乐园。我爱我的乐园！

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每个人都有自己的乐园，我的乐园是我的小房间。

我的小房间里有一张粉红色的写字台，在上面我可以做很多自己喜欢的事如写作业，折纸，看书……

说到了看书，我再给你们介绍一下写字台旁的书架。我的书架有一共有六层，有四层都摆满了书。我的书架上的书有《野葡萄》。这本书里有许多动人的故事，我很喜欢它。还有《小溪流的歌》《小公鸡历险记》《稻草人》……书架上不仅仅有书，还有我在海洋公园和妈妈爸爸拍的合影，每次看到都觉得很温馨。

我的小房里还有个小窗台，我写作业累了就会看看外面，让眼睛看看绿色植物，休息一下。在晴好的日子，有一些阳光会洒在小窗台上面呢！在夏天，有时窗户开着的，刮过一阵风来，清风徐徐，真是凉爽极了。

最后再给你们介绍下我的小床，很柔软，我最喜欢在上面蹦来蹦去，一个独享的蹦床！床上有很多毛茸茸的小玩具，有呆萌的小黑熊，漂亮的小粉兔子，凶狠的小豹子，乖巧的小黄狗……我最喜欢小黑熊，它的脑袋大大的，眼睛睁得圆圆的，嘴角向上翘，不管什么时候它都在笑。它的黄色背带裤上有个大写的“B”，我给它取名“Ben”。我喜欢和它们一起玩，给它们上英语课，读课文给它们听，和它们说话。它们是我最好的朋友，我伤心时它们陪着我，我开心时它们也陪着我。

我喜欢我的小房间，它带给我快乐！

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我有一个“小窝”，它虽然没有皇宫的华丽，也没有游乐场的热闹，只是一个卧室兼书房的小空间，但它却成了我的乐园。

我的卧室左边有一个又高又大的书架，上面错落有致的摆放着各种图书，比如《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》等，它们可都是我的最爱啊！在右边的墙上，有两个“陈列架”，一个放了很多我外出游玩的纪念品，比如渣滓洞的徽章，四川的变脸熊猫，新疆的冬不拉等，另一个则摆放着我在学习、演讲、舞蹈方面获得的奖章和奖牌，妈妈说成绩只能代表过去，这是用来激励我继续努力的。“陈列架”下面就是我的小床，有时候学习久了需要休息，我就会躺在小床上睡一会儿，阳光洒在小床上十分惬意。

我平常在乐园里最喜欢做的事就是读书，因为我喜欢在知识的海洋里遨游。只要有时间，我就会跑到书房里拿出一本书，坐在椅子上津津有味的看起来。要知道，我可是一个名副其实的小书虫呀！我看了一本又一本，仿佛要把所有的书读完一样。我不仅爱读书还爱写读后感，一本书看完了以后，不写读后感，就相当于没读。每次我读完一本著作，都要写读后感，把阅读时那身临其境的感受写在纸上，是最好的抒情方法。而且我写读后感的书都要读两遍以上，因为只有这样才能充分体会到作者的感情。

卧室不仅是我的乐园还是我的手工作坊，周末我会在卧室做手工，有时用彩笔按照“抖音”的方法，画一幅星光灿烂的夜空图，有时拿出纸和剪刀剪纸，剪刀犹如跳舞的姑娘扭来扭去，不一会儿，剪刀跳完了，剪纸也完成了，举起来一看，是一朵花，仿佛从天上飘下来的雪花一样活灵活现。

我的乐园不仅带给了我快乐，还带给了我知识，更带给了我美好的童年，我爱我的乐园。

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我的乐园就是——我的小房间。这个房间虽然不大，但是我非常喜欢它，它是我的多功能乐园。它的布置很简单，一张单人床，一张写字台，但是竟然有三个书柜，把全家的书都吞到了自己的肚子了。

所谓“读书万卷真何益”。每当我在这里完成了作业，我随便一转身，就能从大肚子书柜里抽出一本书，坐在桌边，把一切烦恼都抛到脑后，独自享受这一片宁静。书一页一页地在我面前翻动。我一会儿穿越到了三国时代，和诸葛亮、周瑜一起火烧赤壁；一会儿又和灰尘一起旅行；一会儿又跟小动物们在森林里办起了电视台……心情一会儿激动，一会儿平静。这会儿我的乐园是图书馆。

看书看累了，我还会从写字台下面搬出我的百宝箱：彩泥、乐高、画纸和画笔。捏出形状各异的彩泥大军，拼出千奇百怪的乐高部队，画出五颜六色的纸板小兵。看着旁边墙纸上那大幅世界手绘地图，开始了我的“第N次世界大战”。这会儿我的乐园是“和平精英战场”。

每当心情不好的时候，我就躺在自己的小床上，抱起我心爱的小吉他，弹弹唱唱，觉得马上就舒服了。这会儿我的乐园是休闲吧。

我的乐园不像别墅那样豪华靓丽，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只不过是个小房间，但是在那儿，我总是会有很棒的心情。这就是我的乐园！

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我的房间就是我的乐园。

一进门口，就可以看见一张一米五的床，床上有我的小马被子和一些娃娃玩具。床尾处摆着一个高约1米八、宽约1米的蓝色书柜。书柜共有五层，里面有很多书。有我平时上课的书，有作业，还有漫画、童话我最喜欢的是《哈利波特》、《昆虫记》和《蝶形世界》。《哈利波特》带我骑上飞天扫帚遨游在神奇的、充满魔法的城堡里；《昆虫记》让我了解到了一些昆虫的习性，如黑蚂蚁和红蚂蚁有什么不一样，蚂蚁是大力士这句话让我想象到蚂蚁可不可以搬动巨石呢？只要有时间，我会坐在书柜前看书，一切烦恼就会烟消云散。

我的房间也是我的玩具房。我的玩具摆在我的飘窗上，有小狗、小熊还有大象他们排放得整整齐齐，足足有七八个。每当我不开心时就会和它们一起玩游戏，玩飞毯、划船等游戏。飞毯游戏最好玩，我先把被子印有会飞的马儿图案一面向上，然后坐在被子上摇动起被子，一边摇一边朗诵我写的诗歌：飞毯飞毯飞起来，飞到蓝蓝的天上，看见白白的云朵，云朵像是棉花糖，但不是棉花糖，它是不能吃的唱着唱着，像是真的飞向了太空。在一大堆娃娃里，我最喜欢的是两只狗狗双胞胎兄弟，它们在我出生时就有了，一直陪着我长大。

我的房间带给我温暖，带给我快乐，这真是我的乐园。

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每个人都有一个乐园，它会陪伴着我们度过美好的童年。我的小房间是我的乐园，乐园里有一株我亲手种的迎春花和两棵辣椒苗，它们都是我的“心肝宝贝”。迎春花有一股淡淡的香味，它是金黄色的，很漂亮。我的辣椒已经结果了，果实很大，红彤彤的，像一个个小红灯笼。

我的书柜是一片知识的海洋。在那里，我可以欢乐地遨游：奇妙的作文书教会我如何写作；我能和发明家一起研究发明；童话书让我仿佛到了一个个美妙的故事里……我总会在书海里遨游，我读的书越来越多，知识也越发丰富。

我的乐园里还有一个小书桌，我每天都会在那学习。上面有一个台灯，我经常会打开台灯，在灯下读书写字。小书桌上面也有一个小小的书架。桌子下边有很多小柜子，柜子里有彩纸、字典、还有一些没用过的小本子，现在我每天都离不开它了。

在我那温馨的乐园还有一张双人床，上面是姐姐的，下面是我的。我的床上有许多玩具，有：“小兔子、小熊猫、小熊、小狗、猴子和老虎……”在我心里它们是我的朋友，我喜欢与它们做游戏，说话，它们会陪伴我进入甜甜的梦乡。

小房间，是你张开怀抱，把我所爱的，所需的尽览怀里，无私地提供知识与道理给我。你是我成长道路上永远的乐园，在这里我的快乐能得到释放。我喜欢我的小房间！

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我的家在一个很现代的小区里，它分为上下两层，在下层最南面的那个房间，就是我的小房间。

一推开门，首先映入眼帘的是靠东墙的一架钢琴，每天下午放学后，完成了作业，我就去这里弹两到三首曲子，所以，天天都可以有美妙的音乐陪伴。在钢琴旁边是一个摇椅，双休日看书时，我就坐在这个椅子上，当然是其乐无穷了。

靠北面墙壁的是一个大书柜，里面不仅有故事书、童话书、漫画书，还有教科书与几副我喜爱的棋子。书柜顶上还有好几个布娃娃呢！在书柜旁边还有个衣橱，春、夏、秋、冬的衣裙都齐全，每天早上，我就在衣橱边搭配最好看的衣裳。

靠着西面的墙的就是我的床。这个床我可喜欢了，不仅睡觉用得着它，玩游戏时也要用到它。每当我做完作业，想要喘口气时，就会爬到床上小睡一会。床边还有一个我写作业用的漂亮的书桌。

在我房间的最南面有一扇窗和一个大窗台，我觉得很无聊的时候，它就派上大用场了！我可以靠着窗栏，闭目养神；也可以抬眼欣赏窗外美丽的景色；还可以边吃零食，边玩游戏呢！这时会感到全身心舒服。

另外，为了美观，爸妈为我在地上铺了一层厚厚的地毯，天花板上装了可爱的动物形状吊灯。我在墙上挂了一些照片和彩带。

我的小屋不仅给我带来了欢乐，还是我寄情托梦的乐园。