自学装修毛坯房直播(假期自学保姆级教程直播岗位工作流程)

自学网学生版怎样分屏看直播

这个应该手机分屏都可以做到的吧，首先要明确自己的手机型号，一般情况下设置里面都是会有的，更多设置，如果找不到的话，就去搜索一下自己的手机型号对应的分屏操作

假期自学保姆级教程直播岗位工作流程

直播间各个岗位工作流程

主播-运营-助播场控-拍摄

直播前一定要做好人员分配，这样菜有机会最好一场完美的直播，直播过程中一定会出现很多不可预测的问题，每个人知道自己的工作职责和流程就会轻松很多～

主播

保持饱满的状态，熟练话术熟悉整个直播流程，熟悉产品和营销方案下播后，复盘，确定好第二天的营销方案

运营

账号打造选品直播场景搭建开播准备复盘，准备下一次直播策划

助播

熟悉整个直播流程，和营销方案

配合主播搭话，配合营造直播间气氛，要配合一些憋单的话术

下播后，复盘场控直播前直播中直播后

拍摄

掌握拍摄技术根据剧本和拍摄要求布置场地、灯光、道具等指导网红现场拍摄研究剧本，与策划实现视频创意

假期自学直播带货随心推投放的6大要素

小店随心推新手投放6要素

95%的新手都不会投随心推

小店随心推前期如何去测素材?

中期如何打标签?后期如何快速跑量?

怎么提升随心推的投产比?

新手投放6要素

小店随心推是一个比较依靠质能探索的投放工具，它的功能没有千川那么完善，随心推维一有效的定向就是达人相似，所以前期，我们主要的就是投放达人相似来打标签，标签的意思就是随心推会根据跟你成交的人群画像，来决定之后给你跑什么人群属性的流量。

①新户因为没有消耗，直接去投达人可能投不动所以我们开始的时候，要让账户有消耗，可以先去投自定义、性别和年龄，根据你自己的产品用巨量算数来看一下性别和年龄，找到对应的就可以了这个时候呢，投产可能比较低，因为你没有标签

②在自定义跑出去几场后，有了消耗就可投达人相似20个达人要选满，这样你的计划才会触达更多的用户同时要注意对标的这个达人卖的产品和你的客单价是否类似，比你太低了，不行

③在你的随心推标签没有出来之前，千万不要投放智能推荐，不然，你的流量人群会不精准进来就是一套大拇指，主播辛苦了

④如果投放的效果不理想，有消耗没成交，可以选择加入短视频，但短视频一定要先测试一下不然，计划可能会被你的短视频卡掉因为加热短视频的时候，用户是通过短视频进入你直播间的

⑤随心推只适合小额投放，如果你需要的量比较大可以小额多投、建立多个单价计划如果你直接大额度去投放，会导致你的流量比较泛

⑥随心推和千川，都有一个系统探索模型的过程，这个过程的流量不精准，因为系统再给你探索同时如果你的素材和直播内容做不好随心推不管砸多少都是没有效果的

假期自学直播运营直播间没人怎么办

直播间人少应该如何面对

①不要暖场区个位数直播间不要暖场，因为人很少，没有说服力，所以不需要暖场，越暖呢，人跑得越快。

②不要大篇幅的介绍自己当你还没有那么强大，当你还是个位数的直播间，你介绍自己啊，别人也没有兴趣，用户更关心的是你能提供什么价值，这是他需要他，而不是说你是难，这个对用户来说一点都不重要。

③不要跟我们的老铁粉丝要灯牌，留人才重要风有停留才有推流，老铁或者粉丝进来了，是来给你做数据的，他们本身的停留就已经合你做数据了，如果你们直播能力跟不上，没有人愿意同情弱者，也没有人愿意把时间花在没有价值的事情上，要感谢你老铁和粉丝，给你成长的机会。

④不要从头到尾就是欢迎和感谢区很多直播间模板都是一模一样，就是欢迎和感谢典型的直播间没有价值输出，这样你是留不住人的。

⑤不要关闭同城区同城是流量的八大入口之一，你关闭了就少了一个流量入口。

⑥不要抱怨帐号有问题了没有播不起来的帐号，只有播不起来的人，想想看给你推流的800个人，你直播间能留下几个呢?数据做不起来照样没有流量，所以不是帐号的问题是留人的问题。

⑦不要固定时间开播区因为你现在是个位数，你需要去测你的流量池不同的号，它流量是不一样的同一个号码在不同的时间段的流量也是不一样的，，那前几天开播先不要在同一个时间段开播，多去测一测自己的流量哪个时间段好。

⑧不要等人来了再说话口App有一个7秒钟的延迟，如果你都不说话，没有什么状态的话，别人一进来的前6秒他能看你，但你看不到别人，等到你去喊人家的时候人家已经走了，所以不是人来的时候才讲话，而是不断地讲话才有人进来。

⑨不要有玻璃心要有一个持之以恒的心态区不要过高的评估自己，也不要给自己太高的预期值，首先我们要有播100场的心理准备，播的好就趁势而上，播的不好自己再做准备。

⑩不要没有脚本就开播区很多新手主播讲着讲着就跑题了，讲着讲着就被评论区带节奏了，在直播前先写好产品的话术大纲，从痛点→卖点→场景→开单→逼单，在这期间随时保持互动，做好人气数据，另外呀，你们还要时时刻刻的去关注公屏，感谢粉丝的关注和点赞，并且适当地进行引导和互动。