图书室的布置图片大全(图书角布置图片创意图书角图片设计图片)

图书馆怎么画简笔画图片

图书馆怎么画简笔画图片如下：

准备绘画材料：铅笔、纸张、水彩笔。

1、先画出图书馆的图书管理员，他坐在一张大桌子后面。

2、再在他的身后画一个大大的书架，里面摆满了各式各样的图书。

3、然后画出大厅里认真看书的学生和整洁的方块状地板。

4、最后给图书馆里面涂上丰富的色彩即可。

绘画的好处：

1、画画可以丰富个人生活

有了绘画，就不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅能打发闲暇时间，还能由衷感到满足。

2、画画使人心灵安宁

画画是一件陶冶情操的事情，是自己和观者的对话，也是自己和内心的交互。

3、对事物的理解更深入

当开始画画的时候，无法避免的是要了解一种人物的内心感受，会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。

4、画画使人品更高

学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。

5、给孩子带来更好的环境

学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴。

关于班级布置,最好有图片.~~~

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。

××××××

整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的

标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如

荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的

坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩

乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更

重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此

教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩

笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资

源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸

等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育

，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例

如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获

得鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点

可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上

。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

(五)、新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

(六)、生活点滴:供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同

学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更

深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间

其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、

净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前

洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱

子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类

的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在

后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作

业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自

由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些

盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一

来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使

同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信

箱、荣誉栏、奖励栏等等。

(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约

条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教

室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表

或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛

的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另

外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在

旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学

产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来

呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学

去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方

式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发

表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布

置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。

(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会

教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是

唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意

，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工

作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合

作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等

方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教

育的意义及效果上，绝对是最多的。

一．师生共同参与：

一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，

但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系

会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为

最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中

如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

二．多元的教育功能：

教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资

源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以

教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同，

因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色

的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程

度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可

算是相当成功了。

图书馆怎么画图片

准备材料：黑色、纸张、水彩笔。

步骤1、首先先画出图书馆的图书管理员，他坐在一张大桌子后面，桌子前面用笔写上“图书馆”三个大字，桌子上画上一些小方框进行装饰，具体画法如下图所示。

步骤2、再继续在他的身后画一个大大的书架，（由长条状的形状组成），里面摆满了各式各样的图书（用不规则的长条状或者宽条状来表示），具体画法如下图所示。

步骤3、然后继续画出大厅里认真看书的学生、桌椅和整洁的方块状地板，具体画法如下图所示。

步骤4、最后用水彩笔给画好的图书馆线稿涂上喜欢的色彩，到这里图书馆就画好啦，如下图所示。

资料延伸：图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有储存人类文化遗产、开发资讯资源、参与社会教育等职能。

图书角布置图片创意图书角图片设计图片

对于喜欢阅读的朋友来说，无论房间面积多小，总要为自己打造一个阅读的小角落，相信以下这些家庭图书角设计案例，总有一款适合你，想要设计装修图书角的朋友，记得收藏本文作为参考吧!

读书区

1.床头读书

时间倒回100年，卧床读书还是文人独有的娱乐方式。在手机出现以前，在床头看会儿书，也是很多人的爱好。不知为何在今天，床头却成了玩手机的地点。

把床头打造成读书区其实很简单，您只要做好两件事：做好局部照明;做好床头倚靠。

照明部分，可以买一个台灯，也可以在装修时安装一盏床头阅读灯。

倚靠，只需要两个枕头就够了——提醒一句，不要相信软包床头可以倚靠这种鬼话。无论床头有多软，靠起来都不会比两个靠枕更舒适。

2.客厅读书

客厅采光最好，在电视背景墙或者沙发背景墙上做几个书架，客厅、书房一体设计瞬间就完成了。

建议把读书区放在独立沙发上，这里可以根据需求调整座位角度。躺、卧、直立的坐姿，都可以无缝衔接，轻松切换。如果条件允许，可以再买一个脚踏，又能增加不少舒适感。

3.吧台隔断读书

家庭中或多或少都会有一些隔断，把这些隔断做成吧台——高度不超过80cm的矮吧台——在吧台旁边阅读也是一种享受。

吧台读书的好处是可以解放双手，偶尔的写写画画也可以在这里进行。之所以把它算作读书区而不是书房区，是因为吧台的所在相对来说比较嘈杂，在这里工作学习，效果可能不是太好。

书房区

1.卧室书房

在卧室内摆放一张书桌，就可以作为书房角使用——实际上，这种设计已经非常普遍了，很多家里有孩子的家庭，都是这样设计的。只不过大人们没想到，这种做法其实也可以供自己用功。

卧室的特点与书房极为相似，安静、舒适、柔和。所以把书房放在卧室里，是继独立书房后的最佳选择。

2.阳台书房

把阳台门一关，阳台也可以像卧室一样安静，而且比卧室更私密，完全不会被家人打扰。在做阳台书房的时候，最关键的一点就是舒适性问题：

不要把书桌放在生活阳台上，潮湿会损坏书本，而且阳台太过闷热让人非常难受。

如果与阳台相邻的房间就是卧室，则建议不装阳台门，让卧室里的温湿度中和阳台上的恶劣环境。

3.公共场所的功能区

客厅、走廊、餐厅这类公共场所，也可以专门隔出一部分来，作为书房功能区。如果家中有几口人，可以考虑用玻璃墙来隔断，既保证了视野，又保证了安静。如果家里人口少，可以只做简单的隔断，甚至使用软隔断(软隔断就是通过造型、色彩的不同，从视觉上区分不同区域)。

图书角布置图片创意相关内容，大家已经了解完毕。现在，您应该清楚该如何在家中，为自己打造一个图书角了，图书角空间不必太大，但是一定要注意空间光线、是否安静舒适这几点。