农家小院老师图片(李子柒院子真实模样)



乡下人家教学设计

走近乡下人家，感受乡村生活的美，激发学生对乡村生活的热爱之情。下面是我收集整理的乡下人家教学设计，欢迎阅读参考！

设计思想：

1．指导思想

《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”。意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。根据我的了解，我们的学生85%以上从小生活在城里，对乡村生活缺乏了解。学习本文，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。

本文的教学重点是读文感悟，学习写法。这一重点确立的依据是本组的编排目的及本文在组内的重要地位。同时，这也是难点，因为我们的孩子住在城市，文中描绘的景与物大多是学生看似熟悉、实则陌生的，而文章的语言看似也很平淡，那如何从陌生的景物中、从平淡的文字中读出美感，是本课的难点。为突破这一重难点，教学时，我以读代讲，通过“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式展开教学。

2．设计理念

阅读是个性化的过程，不能以教师的思维而取代学生思维，所以，我在引导学生阅读的时候，强调以学生为主体，让他们自读自悟。读一读喜欢的段落，说一说感兴趣的景色。关注他们情感的生成、个性的体验和生活的联系。阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的是语文基本技能的训练。本文的教学目标有“积累课文中的优美词句、精彩语段”“学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法”等要求。所以我引导学生在解读课文的过程中，同时进行朗读的训练，写法的引导，使人文性与工具性融为一体。

学习目标：

1．认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。

3．学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

4．感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

教学重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。

教学难点：体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子。

教学准备：搜集有关乡村生活的资料；乡村风光照片；多媒体课件

教学过程：

一、情境调动，导入课文。

1．引课：播放乡村生活的资料，交流：说说对乡下的了解。

2．教师：今天，我们学习第21课——乡下人家，就是一篇有关“乡村生活”的美文。一起读读题目。

二、初读课文，感知画面

1．接读课文，给每幅图画起个好听的名字。

2．师生共同交流，师相机板书

3．谈自己对图画的感受

4．读课文，找能表达作者感受的句子。（乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。）

教师：文中有句话写出了作者对这些图画的感受，请大家快速浏览一下课文，看能找到吗？

教师板书：独特迷人的风景

三、细品深悟，感情朗读

（一）问题引领

教师：乡下人家有一道道独特迷人的风景，那你认为哪一道风景最独特最迷人，就认真去读一读，画一画重点的词语、句子，和同桌交流交流理由，还可以在空白处写一写自己的感受。

（二）学生研读。

（三）交流（按照学生感兴趣的图画顺序交流）

1．瓜藤攀檐图

体会动态的美

A．教师：请大家读一读第一句话，看看体会到什么？

（体会到乡下人家门前的瓜秧生长的很旺盛）

教师：从哪儿体会到的？（攀上棚架，爬上屋檐）

教师：会读书的学生能把一个句子或一个词语读成一句话，你是从哪个字体会到的？（攀、爬）

B．教师：这是一种生机勃勃的、动态的美，作者用了两个字，就把画面写活了！

体会静态的美

A．教师：这里农家小院的装饰是什么样的？

学生：——

B．教师：（出示课件）注意变色的字（青、红的、碧绿，课件背景是淡淡的瓜藤攀檐景），再读一读句子，看看你体会到了一种什么美？（色彩的美）

教师：是啊，这明丽的色彩让人赏心悦目、心旷神怡。这里的装饰还是多姿多彩的呢！谁还愿意再来说一说这儿的装饰？

学生：——

C．教师：同学们，你们乡下的爷爷奶奶、姥爷姥娘家有没有种瓜？（闭上眼睛想象一下那儿的画面）

谁能结合自己刚才想的，联系课文，再来说一说农家小院这别有风趣的装饰？

学生：——

D．教师：这儿既有自然的、静态的美，还有生机勃勃的、动态的美，想到在屋前搭瓜架的人们，是多么富有创意啊！

请一位同学来读一读这一段，我们边听边想象这幅生机盎然的瓜藤攀檐图。

2．鲜花轮绽图

A．学生：交流自己的体会，为什么感觉这里最独特、迷人。

（同时，教师出示课件：鲜花绽放）

B．教师：说的真美，鲜花在对你笑呢！

3．雨后春笋图

A．学生：谈体会

B．教师：是啊，老师也很喜欢这儿，请同学们用心读一读，（课件出示本自然段）看你发现了什么？（课文中的句子为：成群的从土里探出头来，课件中改为：成群的从土里长出来，背景为淡淡的竹笋图）

C．教师：把“探”换成“长”行吗？为什么？

教师：作者用了一个“探”字，就让我们感受到春笋生长得那么迅速，像一个个和我们捉迷藏的小娃娃。

来，让我们一起感受一下。

学生：感情朗读。

D．教师：我看到有的同学脸上都带着陶醉的神情，看来，这么独特迷人的景色，我们还应深深地刻在心中！大家试着背一背，看谁先背下来。

请一位较好的学生背诵。

E．教师：有什么好办法能迅速地背下来？

（边想象画面边背诵、抓住关键的词语……）

F．教师：请同学们用自己喜欢的方式再背一背。

学生：——

学生：齐背诵。

4．鸡鸭觅食图

A．学生：谈自己的体会（教师出示课件，背景是鸡鸭悠然自得觅食的图片）

B．是啊，鸡儿觅食鸭戏水，这样的.风光确实惹人陶醉。

5．院落晚餐图

A．学生：谈自己的感受

B．教师：为什么会有这样的感受？

C．教师：农家人吃饭都让人有诗的感受，大家闭上眼睛，（师用语言渲染情境：现在，我们就身处乡村夏天的傍晚，这儿真是天高地阔啊！让远处看，看到了吗？天边红红的，再感受一下，那轻轻吹来的，抚摸着我们面颊的……还有从头上飞过的，叽叽喳喳叫着的归巢的……）

D．睁开眼睛大家刚才都看到了吗？你有什么感受？

F．教师：在这充满诗情画意的地方，老师送给大家几句诗，大家一起读一读！

晚日低霞绮，晴山远画眉。

风生高竹凉，雨送新荷气。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

学生：帮诗句找家。

G．我们把诗送入文中找一个同学读诗句，我们读课文，来感受一下傍晚乡村那天高地阔的自然美！

教师：太阳渐渐下山了，傍晚悄悄的来临……

学生：……（配乐朗读）

H．教师：好一幅自然和谐的院落晚餐图啊！

6．月夜睡梦图

教师：（课件，音乐起）乡下人家秋天的夜晚就更美了！天渐渐地暗了，天空中升起一轮皎洁的圆月，银白色的月光洒向大地，辛苦一天的人们要入睡了，这时，纺织娘便唱起歌来：

生1：织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！

生2：织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！

全体学生感情朗读课文。

教师：这美妙的歌声伴着辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。

7．感情升华

A．欣赏了刚才的这几幅图画，你最大的感受是什么？

B．让我们再一起来读最后一段：作者那由衷的感叹！

四、拓展积累

1．教师：这样独特迷人的风景，作者到现在还魂牵梦绕！其实，许多文人都用笔描绘了美丽的田园风光，写下了优美的诗篇，课前，大家也搜集了一些古诗词，谁愿意读给大家听？

2．教师：其实，在读课文的时候，我就被深深地打动了，听了这几首古诗，我感受更深，老师填了一首词，朗诵给大家听一听。

3．相信，此时，同学们心中的乡村美景已不止文中、诗中的这些，下课后，同学们就作一首小诗，或者填一首词，或者写一段文字来描绘你心中的田园风光。

格林童话故事手抄报图片大全

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好书推荐手抄报内容一、《格林童话》简介：《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。二、《格林童话》读后感：《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。

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一年级格林童话手抄报名字

童话的城堡。

向快乐出发。

童话星星闪闪亮。

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好书推荐手抄报内容：一、《格林童话》简介：

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布?格林和威廉?格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

二、《格林童话》读后感：《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。

童话手抄报的内容是写什么

材料：

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。

童话集：《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》等

童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。著名心理专家郝滨老师认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的童话和孩子们一起阅读，非常有助于帮助孩子建构精神世界。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有共情能力等等，都有着难以估量的潜移默化的影响”。

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好书推荐手抄报内容：一、《格林童话》简介：

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

二、《格林童话》读后感：《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。

怎么写好书推荐的手抄报

好书推荐手抄报内容

一、《格林童话》简介：

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布?格林和威廉?格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

二、《格林童话》读后感：

《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。

灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。

从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。

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童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话故事的历史

童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。也由于如此，童话故事发展的历史也就难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面纪录可供后世参考。最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年的古埃及，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》（TheGoldenAss）出现的爱神与美女（CupidandPsyche）或是公元200至300年间印度的《五卷书》，但由故事本身无法得知这些故事是不是反应当时当地社会所流传的民间故事。许多证据显示许多之后童话故事集里的故事都是根据民间故事重新编写而成的。这些故事合集通常根据更古老的民间故事而来，像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》（VikramandtheVampire）及《彼勒与大龙》（BelandtheDragon）。除了这些合集之外，中国的道家哲学家，像是《列子》与《庄子》，也都将一些童话故事以他们的表现方式出现在他们的哲学思想中。而在较广泛的定义中，《伊索寓言》（公元前六世纪）是西方世界第一本著名的童话集。世界三大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）

著名的童话故事

童话集

《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭，海的女儿安徒生童话

《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如长发公主，白雪公主《鹅妈妈的故事》，法国夏尔·佩罗著作和收集的法文故事，如灰姑娘，穿靴子的猫，小红帽，鹅妈妈《阿里巴巴的故事》是由民间收集的一些适合孩子而且富有哲理性的故事组成的

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童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话故事的历史

童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。也由于如此，童话故事发展的历史也就难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面纪录可供后世参考。最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年的古埃及，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》（The Golden Ass）出现的爱神与美女（Cupid and Psyche）或是公元200至300年间印度的《五卷书》，但由故事本身无法得知这些故事是不是反应当时当地社会所流传的民间故事。许多证据显示许多之后童话故事集里的故事都是根据民间故事重新编写而成的。这些故事合集通常根据更古老的民间故事而来，像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》（Vikram and the Vampire）及《彼勒与大龙》（Bel and the Dragon）。除了这些合集之外，中国的道家哲学家，像是《列子》与《庄子》，也都将一些童话故事以他们的表现方式出现在他们的哲学思想中。而在较广泛的定义中，《伊索寓言》（公元前六世纪）是西方世界第一本著名的童话集。世界三大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）

著名的童话故事

童话集

《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭，海的女儿安徒生童话

《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如长发公主，白雪公主《鹅妈妈的故事》，法国夏尔·佩罗著作和收集的法文故事，如灰姑娘，穿靴子的猫，小红帽，鹅妈妈《阿里巴巴的故事》是由民间收集的一些适合孩子而且富有哲理性的故事组成的

安徒生的手抄报有哪些

关于安徒生的手抄报可以写《丑小鸭》、《海的女儿》、《白雪公主》等，选取自己印象最深的来详细的描述，可以写你学到了什么，得到了什么样的启发。

例子：

《安徒生童话》我相信大家都不陌生吧！这是我最喜欢的一本书。今天，我又重读了自己最喜欢的《安徒生童话》。这本书里面有好几篇比较长的文章：《丑小鸭》、《海的女儿》、《白雪公主》等。在这些文章中，给我留下最深刻印象的是《丑小鸭》。

故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，人和动物们都不喜欢它。

在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院……，它处处受嘲笑，受欺侮，受尽了折磨。但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来——成了一只美丽的天鹅。

这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好地去体会它的含义，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周围所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的努力，变成了一只漂亮的白天鹅。

通过这个故事我懂得了一个道理，就是别人嘲笑你，你也不能自己瞧不起自己，做一件事，只要你努力、坚持，就一定会成功。也就是说一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。

而我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出，平时也不大爱说话，沉默寡言，是平平常常的一个人。

但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，成绩始终名列前茅，受到了所有老师的称赞。

其实，像丑小鸭似的孩子是很多的，只要我们大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后一定都会成为一只只美丽的“白天鹅”。

李子柒院子真实模样

李子柒院子的这些图片之类的东西都是后期经去处理的，其实他也是找个破解的院子来进行拍摄的，并不是他真实的院子，真实的院子的话应该没有拍摄出来的。

李子柒也是网络红人吧，现在知名度还是挺高的，平时做一些生活上面的一些菜品啊，或者是一些美食之类的比较出名的。伴随着短视频这种创业的风口，这两年已经出来很多这种网红。李子柒是四川的一位小姑娘，而且开始在这些上传美食视频以后一直活到现在也是挺不容易的。而且李子柒吧本身人长的又挺漂亮的，然后再做一些美食，然后田园生活让大家非常的惊讶，而且也带着一个仙气的弱女子。有时候还能爬树，还能下雨水摸鱼，砍柴甚至像老师一样坐秋千的拉面，其实不论是对于视频拍摄，还是对生活离子气都渴望一种万是出于我心的掌控感，即使在饱受质疑的时候，荣为请团队也是因为他的某种执念了，我觉得他做出做的作品也是非常不错的，不过他所有的作品的话也是他自己亲自做出来了。看才现在像老师一样坐秋千的拉面其实不论是对于视频拍摄还是对生活离子7都渴望一种万是处于我现在掌控敢即使在宝受质疑的时候然后门卫请团队也是因为他到底某种执念了我觉得他做事做的乐平也是非常不错的不过他所有的作品的话也是他自己亲自做出来的。不过我非常喜欢你这些做的美食有些他做的一些凤娇鸡爪呀或者是柠檬凤爪这些都是非常好。看他们精心制作的一些东西特别的好，然后也跟着去学，尤其是某些视频，每天能看到好几个人跟着去做做美食，也非常受欢迎，也特别喜欢他的人。李子柒前期的视频，从编导，摄影出身的，其实这些东西都是他一个人完成的，他拍摄的院子的话都是一个小茅草屋之类的东西，感觉还是比较简陋的，有时候他上山去砍柴，通过那些小道道，他也是亲身经历的，我感觉也是非常不容易的一个人。他院子的真实情况的话，说真话确实没有几个人能见得到的，他都是通过一些拍摄来看得到它的，里面的东西呢确实也是挺破旧的。

不管如何，成功都是需要经过一番的努力才行的，人生之路难免会遇到各种挫折和失败，但是只要你能够坚持下去，或许你就是下一个成功者。

以上就说众多内容，希望这些在生活中能够帮助的也生活愉快，有一个好心情。

外婆家农村的暑假写作文小学二年级

1.回忆之在外婆家的那个暑假作文怎么写

6岁的时候，妈妈把我从外婆家接回家来。为了弥补一年多对儿子的爱，妈妈尽力满足我的任何要求带我上公园、带我坐游艇、给我最好吃的饭菜，尽管这样妈妈还是流露出一年来对儿子的歉疚。

5岁的时候，爸爸妈妈去了山东。于是就把我送到离家很远的外婆家，那个时候我不知道他们做什么去，只是隐约的觉得爸爸妈妈不要我了。为了我能生活的好些，外婆毅然的和两个舅舅分了家，我和外婆住在了他们老院子的那个角落里。离开了妈妈，我就象一只刚出生的羔羊就断了奶似的，成天只能对着山、对着河、对着外婆家屋后的那颗大樱桃树悄悄的哭泣，心里总是在默默的呼喊着：妈妈你真的不要我了吗？你为什么不回来啊！

一间10多平米的房子就是我和外婆生活的空间，屋里有：一架床、一个小灶台、两个大木柜。这就是外婆和舅舅分家后的全部家当。我记得外婆的两个柜子一个是用来装我们祖孙俩的衣服，一个用来装油、盐、酱、醋、米等日常生活用品的。记得最清楚的就是这个柜子里永远少不了的就是白糖。姨妈、姑姑来看我的时候都会带上一袋白糖或者一个名叫酥心糖的糖果，外婆从来不吃，都留给我。比起其他小孩儿，我就幸福多了，因为我每天都有糖吃。

为了我能吃好做好饭，外婆总会拿她的圆勺子给我盛上一碗“冒耳头”然后把饭中间掏上一个洞，把凝固了的猪油和一些盐放进去，闷上一小会儿，一碗烹香烹香的油油饭出来了。个头很小的我根本打不开笨重的柜门，即使打开了因为柜容很深我也只有钻进柜子里起，就象一只老鼠偷油一样。有一天放学回家突然发现外婆的柜子有一个刚好能伸进我的指头的洞，把眼睛凑到洞前一看更让人惊喜的就是，白糖正好在这个洞口，我把白糖薄薄的塑料袋戳了一个窟窿，把手指沾上口水，一伸进去，就沾了一个手指的白糖，就可以美美的吃上一口了，一个星期我就可以这样轻易偷掉一袋白糖。哪个时候还幼稚庆幸外婆没发现我偷吃的行动。

到该上学的年龄了。因为我是外地的学生，所以为了能上到学还不给超编费，我被迫该名了，改跟舅舅姓。

就这样我就和大舅的四儿子、三舅的小女儿成了同班同学，每天上学放学都有表哥表姐带着我。在旁人看来，有表哥表姐呵护着，我是幸福的也是快乐的。可没有人体会的到本该父母呵护的年龄没有爸爸妈妈在身边孩子的内心之苦。在外人面前我从没哭过，表现的是那么坚强。然而一学期后，读一年级的我开始逃课、装病、不做家庭作业，成绩急速下降，就这样我成了班主任王老师每天上课检查作业的首要对象。同时我也就成了挨***的对象之一了。还记得有一本家庭作业叫《家庭辅导》，跟今天的教科书一样厚。每天必须完成一个章节，一个月的例行检查中我整整空了200多页，除了挨***外就是请家长了，还要求当天晚上必须把作业补齐。为了补作业，在煤油灯前外婆第一次拿起家法逼着我做。说实话按我那个速度连续做两个通宵都不一定能完成，为了交差，外婆只好让表哥表姐为我加班加点了。一个通宵，表哥眼睛熬红了，作业还是没补完；第二个通宵，表姐眼睛也红了。离开父母的压抑、上学挨打让我变的害怕到学校、害怕老师，我便想方设法逃课和邻居小伙伴一起逃学。

三舅开了一家加工房，为邻居加工大米、麦子等，那天我俩又逃学了，见到加工房没人，两个家伙就鬼使神差的去掏米，他让我伸手到机器里去掏，我不愿意，我要拉履带。结果他把手伸进机器里，我一拉，只听见喀嚓一声，这家伙的指头被机器咬住了，我懵了。听到哭声三舅和邻居赶来费了很大的工夫把手臂从出米筒抽了出来，只见他五个指头血肉模糊，我吓坏了。一气之下三舅狠狠揍了我一顿。我哭着对三舅叫到：我爸爸妈妈不在，你们就打我就欺负我。那天的我没有回家，藏到了一片的玉米地里去一个人哭，就这样哭着、哭着我在张满红薯的薯沟里睡着了，不知过了多久外婆和大舅妈叫醒了我，外婆没有责备我。我还记得在一片作文里我这样写到：习习的晚风撩起外婆的一头银发，落日的余辉照在晚归的祖孙身上，影子是那么的修长，乡村显得是那样的宁静。

那一夜，我早早的上了床，用厚重的被子死死的捂住自己。

忙碌的外婆无意中听到了被子里嘤嘤的哭声，她轻轻的揭开被子，看到我哭的伤心的样子，小声的问我哭什么？压抑了很久的情感似乎在这个时候可以无的的释放出来了，我开始把抑郁的哭声变成声嘶力竭的哭喊：妈妈没在，妈妈不要我了。。看着伤心的哭泣的我，外婆也忍不住抱着我一起哭了，安慰我：妈妈要你，爸爸妈妈要要乖乖他们过几天就回来了。离外婆家最近的大舅一家听到哭声赶了过来，看着祖孙俩哭的那么伤心，大舅妈也跟着摸起泪来，大舅说：回来，叫他们回来吧！

2.小学二年级暑假作文大全可以写什么

1、《暑假之旅》

去年暑假，我和爸爸妈妈去华东五市旅游。

我们坐火车到达的第一站是南京，那一天天气特别热。我们先来到中山陵，看到很多台阶，台阶两边栽有很多茂密的大树，看起来非常漂亮。顺着台阶往上走，总共有392个台阶，觉得特别累，但我的心里却非常高兴，因为马上就可以看到孙中山先生的陵墓了。

终于到达了山顶，我们先参观了孙中山先生的遗像，然后又到达上面，看到许多图片和文字，都是介绍孙中山先生的。看完后，我恋恋不舍得离开了中山陵。后来妈妈又带我去总统府参观了，在那里我玩得特别高兴，我度过了难忘的一天。

2、《我的暑假五日游之第五天》

今天是我在外婆家的最后一天，明天一早，我和妈妈就要回家了，外婆不舍得我们，我们也不舍得外婆。

外婆做了满桌的菜，有“香菇炒黑木耳”、“白菜炖野鸭”、“高汤豆腐”等。这些菜不仅非常有特色，而且每一道都充满着外婆对我和妈妈的爱，包含着外婆对我们无穷的思念，蕴藏着外婆那孤单的身影。

我吃完后，也就睡觉了。妈妈和外婆聊了好久，这一分别，不知何时才能再次重逢。她们应该聊到半夜了吧……

美好的时光总不长久，就要和外婆说再见了，一想到她又要孤单一人生活，一阵难过就涌上我心头。外婆一直把我们送到汽车站，看到我们上了车，开出好久才转身回家。

3、《暑假要结束了》

这个暑假过得可真快啊！眼睛眨一眨，就到了8月19号了。

但是不知这么的，我对学习说不上很感新趣，可是快要上学了，我心里却有一种说不出来的高兴！

不知是两个月没见到同学了，还是早已习惯了学校里的朗朗读书声和教室里的吵闹。没当我一个人的时候，总是会去想一想学校发生地那些有趣的事情。虽然我想快点上学，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那灿烂的太阳，舍不得那温暖的阳光，更舍不得那游泳池里嬉戏的身影！

暑假，是我们多么美好的回忆啊！它虽然会离开我们一段时间，可是那些美好的回忆却永远存留在我心里。

暑假，再见了！

4、《暑假奇遇》

好不容易等到一个辅导班放假的日子，琳琪是TX小组里唯一一名女同学，她正在家里被老***着写作业，可怜的同胞啊……

这时，只听琳琪“啊”的叫了一声。

正在客厅看电视的妈妈，被这惊叫声引到了琪琳的房间，“怎么啦？”

“没……没什么，铅……铅笔盒上有……有只臭大姐，我已经把它弄……弄……”

她现在说话已经语无伦次了。

“以后别这么大惊小怪的了。”

到底发生了什么事？以琳琪的胆子，不可能害怕一只臭大姐。

妈妈刚一离开她的房间，琳琪就立刻给科原和另一个伙伴张浩打电话，让他们俩赶紧过来，因为她发现了一个不可思议的现象。

3.暑假二年级日记

暑假日记一则

时间：2017年8月13日

这几天温度都直线上升，真不知道四季中为什么会有夏天，春夏秋冬风水轮流转，各自有各自的美，夏天虽然很热，但却是农民伯伯收获果实、播种下地的好季节呀！

天气的温度让人承受不了，就连待在水里的鱼都浮出水面了。今天一大早，外婆就趁早凉先去田里有事了，过了一会，我起床了，外婆也回来了。吃完早饭，我见外婆挺忙的，便帮外婆洗碗，毕竟这是我唯一能帮外婆分忧解难的事了。由于天气较热，我准备先在外婆家旁的一条河里先洗碗，洗完了再回去用清水清洗一下。正是因为这次洗碗，让我见到了一场美妙的情景。河坝旁有许多小鱼类中的较的大鱼，这让我幻想到，鱼儿也嫌天气太热，因为天气热的把河水给晒烫了，所以鱼儿就找阴凉的地方落脚歇歇。

看见这些鱼儿们，我便想起了捕捉它们的念头，由于三番两次都捉不到他们，便打消了这个念头。回去之后，我细想了一会。我觉得鱼比我们人要愉快的多，因为它们生活的无忧无虑，在小溪里来回的穿梭，在宽阔的河中嬉戏。要是我捕捉了他们，夺取了它们的自由权，这样会好吗？

4.二年级暑假日记回老家看爷爷奶奶200字

回老家看爷爷奶奶

今天我和爸爸到盐城老家去看奶奶，一路上尽管车外的景色很美，但我没心思欣赏，心早就飞到了盐城。已经有半年没看到奶奶了，不知道奶奶现在怎么样，她过得好不好……车子到了村口，远远地看见奶奶站在路边等我们，一下车我就向奶奶飞奔过去，奶奶搂着我不停地亲着我的脸，嘴里还不停地说着：“我的大孙子长高了、长壮了，好，好。”我看到奶奶头上的白发又多了，脸上的皱纹变得更深了。我长大了，奶奶变老了。

中午奶奶给我们做了一桌丰盛的菜肴，有红烧鱼、糖醋排骨、大龙虾、童子鸡、桂花鸭……，奶奶不停地给我夹菜，让我多吃一点，我吃得满嘴流油。啊！这顿饭吃得特别香。下午奶奶带我上街买东西，给我买了一套漂亮的衣服，还去超市给我买了一辆我盼望已久的遥控玩具汽车，今天真开心。我听爸爸说，奶奶年轻时吃了很多苦，平时生活过得很节俭，但在我们小辈身上花得再多，付出再多的心血，她也高兴。奶奶真不容易。我暗暗下定决心：一定要好好学习，将来工作了，有出息了，一定让奶奶过上更幸福、更快乐的生活！

5.小学生日记放假阿姨给我到外婆家200字

今天爸爸妈妈带我又去了趟外婆家。

今天外婆家可热闹啦，不只我们三个去了，连姨夫姨妈和姐姐也在。又一次看见姐姐我可高兴了。

大人们坐在外面聊天说话，我和姐姐就躲在房间里看看电视聊聊天，大家说说这几天都在干嘛。一会儿外婆就叫我们吃饭了。

外婆给我们做了好多好吃的，有鱼、有鸡、有虾、有甲鱼……我们吃的可美味了！下午我们来到千灯大润发逛逛，这里喜气洋洋。我和姐姐买了好多文具学习用品。

大人们买了好多水果和别的好吃的东西。外婆说今天晚上我们的晚餐就在这里吃了，家里不做饭了。

我和姐姐都说好。晚上我们就吃了大娘水饺和牛肉汤，外婆说给我们清清肠胃。

吃完饭，我们就直接开车回家。

6.作文农家小院

[作文农家小院]暑假妈妈带我去农村姥姥家体验乡村生活，作文农家小院。姥姥家的小院足足有半个足球场那么大。小院每天都被姥姥整理的整齐、干净。院子的前面是姥姥种的果树，柿子树上，那还未成熟的小柿子挂满枝头，绿油油的，像一个个小娃娃露出了绿色的小肚皮，可爱极了。再看一看那一串串水灵灵的葡萄，正在由绿变红，有的已经紫得透亮，真想一口把它吃掉，小学二年级作文《作文农家小院》。院子里像个动物园，鸡、鸭、猫、狗各司其职。看那只老母鸡正带领着一群小鸡在树丛中觅食；那只大公鸡跳到墙头上引吭高歌，像在炫耀自己那洪亮的歌喉。那几只鸭子不时去喝一口水，吃口稀泥，还不时把头仰起来对着天空“嘎嘎”叫几声。再看那只猫，正趴在桌子旁咪着眼睛打盹，嘴里发出呼噜声，可能正在梦中津津有味的吃鱼吧！大黄狗像个大将军一样在院子里走来走去巡视着。在院子的后面有一片菜地，菜地里搭着一排排架子，上面爬满了黄瓜藤。那藤子上的黄瓜像一个个笑弯了腰的老太太。那一排整齐的茄子秧上结了许多紫盈盈的大茄子，都快要把那矮小的茄子秧压弯了。那番茄秧上挂满了红彤彤的小番茄，我常忍不住摘下就往嘴里塞。姥姥常常在我和妈妈面前唠叨几句：“我养的鸡都是土鸡，鸡蛋好吃又有营养。鸭蛋可以腌着吃，吃不完还可以拿出去卖。我的蔬菜和水果都没有化肥农药，都是绿色无污染的，你们在城市里是吃不到的，等你们走时，带些回去吃。”暑假快要过去了，我真舍不得离开姥姥的农家小院，我依依不舍地对姥姥说：“姥姥，我明年暑假还要来！”

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7.二年级暑假日记回老家看爷爷奶奶200字

今天，爸爸和我一起坐汽车回普宁老家。

爸爸带我去天河客运站坐车，车站人很多，上车后，我睡不着，过了一段时间，我觉得很头晕而且很难受，爸爸就给我涂风油精，但我觉得更难受，因为风油精***辣的，然后我就哭了。后来爸爸帮我洗掉它，我就睡着了，等我醒了又睡，睡了又醒的时候，终于到老家了。

奶奶早就在家里等着我了，看到我非常开心，奶奶早就盼望我们早点回去了。还有哥哥也在等着我，我很久没见哥哥了，他长高了而且瘦了一些。

我觉得回老家很开心，但是妈妈却没有跟我一起回老家，因为妈妈要上班，没有假期。

8.寒假去奶奶家的日记（农村）..

放暑假了，我兴高采烈地来到爷爷家做客。

爷爷家在乡下农村，家门口有茂盛的槐树，大片绿油油的菜地，还有各种各样不知名的花草，散发着芳香。那里的邻居们养着鸡、狗、猫、羊、兔等许许多多小动物，特别是奶奶养那只温柔的小黑狗，长得非常可爱，摇着尾巴，好像在欢迎我的到来。

我最喜欢奶奶家的小黑狗，只要我到奶奶家，小黑狗就紧紧的跟在我***后，好像我的小尾巴一样。每次我吃东西的时候总不忘了偷偷给小狗狗一点，甚至全部都给它，特别是肉类的东西。

奶奶经常给我做好吃的点心，嘿！在奶奶的眼里，我总是个贪吃的小孩子。暑假很快就快结束了，我也要回家继续我的古筝和舞蹈了，永远忘不了在农村的这些日子，这些日子给我带来了无穷的欢乐！我爱农村，爱爷爷、奶奶！我爱那里的一草一木，特别是那些可爱的小动物。