农村风景素材高清热门(农村素材直播什么好)

农村素材直播什么好

农村素材直播可以涉及以下方面：

1.农业生产：直播展示农村的农业生产过程，包括种植、养殖、收获等环节。可以通过直播展示农作物的生长情况、畜牧养殖的卫生和环境、农产品的加工和制作等，让观众了解农村生活和农业生产的实际情况。

2.乡村旅游：直播可以介绍农村的旅游资源和风景名胜，包括自然景观、历史文化遗址、民俗风情等。可以通过直播展示农村的美景、特色美食、民俗文化等，吸引观众来到农村旅游和体验乡村生活。

3.农村文化：直播可以介绍农村的文化遗产和民间艺术，包括传统手工艺、民间音乐、舞蹈、戏曲等。可以通过直播展示农村的文化遗产和民间艺术，让观众了解农村文化的魅力和特色，同时促进农村文化的传承和发展。

4.农业科技：直播可以介绍农业科技的发展和应用，包括新品种的培育、现代化农业机械的使用、农业技术的推广等。可以通过直播向观众介绍农业科技的应用和创新，提高农业生产效率和产品质量，同时提高农民的技术水平和竞争力。

5.农村扶贫：直播可以展示农村扶贫工作的成果和经验，包括产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等。可以通过直播向观众介绍农村扶贫工作的进展和成效，鼓励观众关注和支持农村发展，同时提高社会对农村扶贫工作的关注度和认可度。

总之，农村素材直播可以从多个方面展示农村的生活、生产和文化，让观众更好地了解和认识农村，同时也可以促进农村的发展和进步。

如何挖掘农村初中作文素材

【摘要】本文探讨农村初中作文教学中存在的各种问题并纵深分析原因，就如何开发和利用农村作文资源寻找有效途径，提出切实可行的策略和方法。结合农村特点，理论联系实际，大力挖掘农村素材，发挥农村优势，充分调动学生习作的积极性。笔者根据长期的初中语文写作教学实践，力图使农村初中作文教学得以突破。

【关键词】农村初中作文教学资源开发策略方法

作文教学是语文教学的重要组成部分，是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现。然而，一直以来作文教学是农村语文教学的一个瓶颈，很多教师都为之头痛困惑，认为农村学生比城市学生的视野窄见识少、信息贫乏，所写起来的文章题材单一、语言贫乏。事实上，农村有浓浓的乡土气息、优美的自然风光、淳厚的风土人情和丰富的人文底蕴，这些都是城市所无法比拟的。这些丰富的本土资源为农村学校的初中生提供了取之不尽的作文素材。我们该如何发挥利用本土资源，帮助学生寻找到作文的活水之源，让习作之花在农村希望的田野上盛开呢？根据农村初中生的生活实际及新课程特征，笔者认为立足农村拓展素材，对当前农村初中作文教学这块土地，将会是一场“及时雨”。

一、亲近自然活动，在泥土草香中活跃思维

生在农村，长在农村，如画的大自然就是农村孩子的摇篮：田垄、菜畦、野花、杂草、稻场、炊烟、竹林、果园、篱笆、石路、小溪、板桥、池塘、水库、蛙噪、犬吠、鸟啼、虫鸣等皆可如诗如画般结成文字，读来赏心悦目。现在农村学生的课外活动也越来越少了，因安全问题不敢或不肯多开展课外活动，“因溺而不泳，因噎而废食”了。但在做好安全工作的前提下，应当敢于放开手脚，多开展课外活动，多组织学生亲近大自然、感受大自然。这样，以活动导趣，又以活动诱写，使学生在活动中享受到乐趣也学会了写作，受益匪浅。

二、参加多彩农活，在劳动实践中体验甘苦

“农活”是我们农村学校特有的教育资源，农村学生在家乡也别有一片天地。平时可以引导学生用探究、好奇的目光去观察充满泥土气息的、独特的农村事物，搜集写作素材，指导学生选择自己最感兴趣的所见、所闻、所感。如：春暖花开之时，让学生跟随父母在田间锄草；麦收季节，组织学生在地里拾麦穗；金秋季节，摘棉花、刨花生、收葵花；双休日，喂牲口、养家禽、种蔬菜……事后趁热打铁，指导学生写简短的叙事、状物文章。因为写作素材与学生密切相关，学生有话可说，有内容可写，有情可发，有味可感，既学会了农技知识，培养了劳动热情，又扩大了写作的范围。

三、体验纯美乡情，在社会活动中了解民俗

农村有着流传已久的乡土文化、约定俗成的风土人情和生活方式。如除夕的烟花烂漫、春节的拜年走亲、清明节扫墓拜坟、端午节的粽子飘香、中秋节的一家团圆、公期祭祖、男婚女嫁、移风易俗……带给学生们许多欢乐。“远亲不如近邻”的和睦相处之情、勤俭节约之风、吃苦耐劳之德……都深深地影响着学生们。这些方面生动的事例层出不穷，活生生地发生在同学们的身边。像我们汉中洋县，一年一度的春节、万家团圆的中秋节、古朴厚重的蔡伦文化节，万亩飘香的梨花节……无不带给同学们许多欢乐，这些都是同学们喜闻乐道的，给学生提供了丰富的写作题材，教师要善于抓住契机，借助生动的情境让学生感受乡情、亲情、师生情，秉承美德，积累大量的写作素材。让学生在活动参与中亲身体验其中浓浓的乡情亲情和劳动人民的朴实情怀，习作指导便迎刃而解。这何尝不是一种习作教学的创新？

四、感受先辈精神，在参与中学习优良传统

洋县的华阳镇是革命老区，这里传诵着许多关于革命先辈们的事迹，他们用自己的生命和鲜血展示出一幅幅昂扬奋发、坚贞不屈的精神画卷。这些既是作文的好素材，也是德育的好教材。让学生采访当地老人、了解烈士的英雄事迹、拜访目睹革命前辈、参观烈士陵园、查阅资料、听老红军讲那过去的事情等活动，让学生真切地感受到种种感人的精神，崇敬之情油然而生，继而产生了强烈的习作欲望。此时，进行习作练习，学生语言慷慨激昂，字里行间充满了感情，习作的过程再次升华了同学们的感情，净化了同学们的心灵。

五、目睹家乡发展变化，在亲历中抒发振奋之情

改革开放以来，家乡的经济发展可谓日新月异。农村的各种产业蓬勃发展，新农村建设已经为我们打造了一个个最美的小镇、小康村、工业区、生态村、旅游点等，这又是作文综合实践活动的极好素材。让学生参观养殖、种植场，参观社区建设等，通过了解家乡的过去，目睹家乡的现在，在过去与现在的巨大落差中感受今天的飞速发展。接着，开展讨论会，让学生说说家乡的变化：有的从自己家里的生活变化谈起，有的从门前这条“路”的更新说起……“我手写我口”。同学们还情不自禁地张开了想象的翅膀，带着梦想飞向未来，这时提出作文的要求，就会促使学生把这种振奋之情流于笔端，同时激发爱乡之情，受到情感和道德的熏陶。

叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”农村是个大天地，这里的世界是朴素的，但也是丰富的，有着取之不尽用之不竭的写作素材。教学中，只要我们引导学生善于发现，体验感悟，并不断积累，延伸触角，也能让农村学生的作文色彩斑斓、异样精彩。涓涓细流只需老师轻轻点拨就会激起文思波澜，点点花蕾只要有生活之泉的滋润，必能使农村初中习作芬芳满园、繁花似锦。

在农村做自媒体应该拍些什么素材

做三农自媒体从开始到现在刚好一年，全网几十万粉丝小有点总结，究竟什么素材才是好素材呢？

首先明确自己是谁，自己擅长什么，什么内容素材不花成本，再者才是学习技能发挥，比如摄影剪辑运营等等。

比如我是做装修的回到农村，你说不会拍农村稀奇庄家风景吗？好像也会，但是您得考虑这类内容，你能拍多少后期有没有素材可拍，不要以为现在感觉很多素材，或许一个月三个月半年后，你就发现农村稀奇事物风景都被你拍了个遍，又来为素材领域发愁。

我看到好多三农自媒体都是，期初随拍最后走向专业深耕，什么意思呢？就是最初没找到自己擅长的领域，在拍摄过程中遇到瓶颈的时候，找到了出路，那就是自己的擅长，比如养殖种植建造美食等等！

我来到三农自媒体的时候，定位就是自己的喜爱梦想和自己的擅长，素材内容可以无下限的发展，这跟自己擅长喜爱很大关系。不用到处去找素材，想明天拍摄什么而发愁，这也减轻创作的负担，没上路很多不能感受到，志同道合的朋友相信已有感受了吧！

总结做过自媒体知道自媒体的辛酸，成长的喜悦，选题材很重要，自己喜爱，自己擅长，深耕领域，稳定输出，坚持努力不忘初心！

在农村选择做自媒体如何寻找素材

在农村做自媒体如何选择素材？

首先我们知道自媒体首先面对的大众，而不同风格的自媒体内容吸引的也是不同的受众群体！

发挥自己的优势条件最重要，在农村做自媒体面对的都是生活在钢筋丛林的城市群体，这个群体生活工作压力都大，看惯了城市里面的车水马龙，对于农村里的田园生活充满了向往！

几间屋，半亩田，一头老黄牛还有稻田间放牧的小牧童，多么美好的画面！

近几年随着我国实行的退耕还林计划，农村的景色越来越美丽！山绿了，水也清了，这素材就在这明显变化的山川河流间！

美丽的景色是一种素材！

自家门前的菜园子，一颗颗的种子撒进泥土里，浇水、施肥、生根、发芽；这素材就来自你家门票那几陇菜园子里！

春天的脚步一点点走远，夏天的脚步逐渐靠近，那村前的小河里鱼虾欢快的游弋，你赤着脚在那小河中摸起了鱼虾，这素材就在那条小河里！

秋天是收货的季节，每个人都在农田里忙碌着，丰收后喜悦的心情溢于言表，那素材就在那金灿灿的田地间！

农村题材的素材多不胜率，这些都是生活在钢筋丛林中的我们所没有甚至是奢望不得的，这么多好的素材不用岂不是可惜了？

以上是我的建议，希望能够帮助到你